中国高考状元成材率低于社会预期

lilimarry

随着2015年高考成绩的揭晓，中国各地的“高考状元”又成为舆论关注的焦点。与这种气氛形成鲜明对比的是，日前，艾瑞深研究院发布的《2015中国高考状元调查报告》称，“高考状元”成才率大大低于社会预期。

高考状元成材率低于社会预期

艾瑞深研究院发布《2015中国高考状元调查报告》，剖析1952-2014年中国各省市自治区“高考状元”的去向和职业分布，得出了若干结论，例如，“高考状元”在学术研究领域成就较高，经商和从政则不是其所长；“高考状元”成才率大大低于社会预期。这些结论引发了争议。

出现这样的状况与高考考察方式有关。高考本身就是以学术性质的考察为主。何况，中国内地的高中，能够在教书之外，重视学生的综合素质发展，培养学生综合素质的并不多，大多数还是以高压的应试教育为主，不仅培养学生综合素质的课外活动少之又少，本应正常开设的音体美课程也被一压再压。从这种制度下走出来的“高考状元”，在大学期间往往习惯于从学习成绩以及学术上寻找自己的存在感。至于学生会，社团活动，很少有人能够顺利进入并且迅速地适应。所以，“高考状元” 在商界和官场中答卷平平也就不难理解了。

从高考中脱颖而出的“状元”们，是最适合从事学术研究的，因为他们所具备的超强学习能力、创造性思维，恰恰是从事学术研究的必备要求。试问，如果这些最适合的人选都去从政经商了，没有人去做学术研究，没有科研成果转化为为何实际生产效能，国家科技创新又从何谈起？中国科学院院士、清华大学生命科学院院长施一公曾说过，中国大学的导向出了大问题，认为就业是最重要的，愿意从事基础研究的人越来越少，连他最想培养的学生都说“老板我想去金融公司”。因此，当看到这样的调查结果，我们应该感到欣喜才是，毕竟还有一帮“状元”们甘愿坐冷板凳，从事学术研究。

无论是经商、从政还是从事学术领域，社会各界对“高考状元”的期望是非常高的，毕竟，在几万人或几十万人中拔得头筹，荣获“状元”称号，并不是一件容易的事。但“高考状元”如果不在自己所处的职业领域成为领军人物的话，众人可能会产生此人配不上“状元”称号的想法。所以，在《2015中国高考状元调查报告》中会有“‘高考状元’成才率大大低于社会预期”的结论。

每年公布高考成绩的时候，人们都把目光聚焦在各省市的“高考状元”身上。这无可厚非，毕竟“状元”称号是智力超群的学生的荣耀。但“高考状元”只是一时的荣耀，在今后能取得何等成就，除了与自己的人生定位、职业选择以及努力程度等主观因素有关外，还深受教育培养模式和社会环境的影响。一个人是否成才或成功，现在断言还为时尚早。

高考状元为何受热捧

“高考状元” 一般指中国大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。按照高考分数是否加分分为“裸分状元”与“加分状元”。按照高考分科分为“文科状元”与“理科状元”。另外还有“复读状元”。

长期以来，高考状元作为中国各地区高考的第一名，因其特有的商业价值和教育影响赢得了全社会的强烈关注，高考状元的光环映射着状元情结和状元文化，牵动着中国全体考生、高校、中学、老师、家长、商家、媒体乃至全社会的眼球，成为高考赛场上万人瞩目的焦点。

作为一个曾长期实行科举取士制度的国家，羡慕和追捧考试优胜者，是集体意识中一种挥之不去的情结。而且，高考“状元”往往意味着刻苦的意志、远大的志向、科学的学习方法等，适当推崇或可对青少年形成一定的激励。

高考状元之所以受热捧，原因有三。其一，受中国传统教育体制的影响，在很长一段时间中国长期处在传统的应试教育体制下，高考作为一场选拔“天之骄子”的考试，自然地让社会各界倍加关注；再者，这是受人们攀比思想的影响，中国人喜欢比，所以，无论是在城市还是农村，“高考”已成为家长、老师、学校、地区之间相互攀比的砝码，哪里出了个“状元”家长、老师、校长、当地教育部门行政官员少说也要风光两年；此外，就是众多企业在“炒”，许多企业为了扩大影响，或给“高考状元”巨奖，或者赠送礼品，更有甚者请“高考状元”做广告。众多因素的综合，再加上部分媒体“积极”参与，“高考状元”被炒得沸沸扬扬也就不言自明了。

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