各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!: z) K: c8 z- s
/ J. k3 n" p- {7 @' E, C
============================================================================================; ]( f( x2 u1 o/ o6 P6 L7 p* Q9 O! |
! o2 {+ z' m+ y. c/ O从佛山出发之寻梦德国策划
3 V; F: \) [# I2 q" L6 u6 V主旨:
9 Q/ s% s: U0 L. A带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
7 _; e! w+ h( Z- l' N2 V9 Q7 o4 Q# a6 t+ g* M
稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟), V4 `* P8 ]4 h+ O* C7 [; f. D
0 c( h% j5 u) f$ `. M, @- w8 S2 m拍摄采访对象:7 U. r4 }6 t% E8 \7 j) X. R' f
1、佛山留德学生
! \6 p! U8 m( f2、德国一些大学招生办负责人(备选)5 N" K1 j3 u n |
( o- o4 Z6 u3 O/ P; `文稿主旨" U/ a2 V2 P- `7 L4 z" r
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?* M$ c* Y/ ~ S3 x
1 @2 o9 p$ A: o采访提纲:* z& o- d! V0 W6 Z
1、 佛山留德学生
9 N! }- T& R0 I0 Z$ Q/ } A. 跟拍一天的生活$ t4 e$ ^( L9 s
B. 德国的教育理念与佛山的差别( \, _: w6 x1 |/ j- e
" v9 D8 Z9 M' w& k5 b( q2、德国一些大学招生办负责人+ P, Y8 w) |; _5 O3 z+ Y9 H
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?& t6 m& o3 p2 d# S9 F8 t" e
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
: G) ?" @' `# V C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
: t; N! W; a, G
% L& h6 g5 y: v. @& V5 m/ w拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)3 y; [4 C" ]" m
2 c+ v5 a W- M稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
: X5 T3 B0 k$ h% J8 K拍摄采访对象:& F: f. }2 ], i; {0 n% D
1、 德国华人
( i5 n/ ?4 u! ~$ F) j% j, `9 X2、 旅行社导游
) d6 D( Y- M, g4 a2 Y; A x9 o3、 海采德国人
& I5 x( F3 E/ h' {- d3 M1 P; E, `' ~% j
文稿主旨:
6 ?* q% _8 c, W7 E& d# x' P- d通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
1 w5 h- ?, ]6 l. C( e) }" i
) }7 c9 S; _) {7 D* @7 _/ O4 S拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |