各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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2 X. x) P6 ~; O: |- O3 u从佛山出发之寻梦德国策划/ m; o+ v4 T: T. B; ]% \
主旨:
1 X! x% t5 k+ g0 _& g带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.+ |8 {5 C% M8 a ~; F
* k$ x0 E3 }) @' _! d: @0 b9 x稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟), D8 v/ j/ C4 p3 \9 G9 `; P, H
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拍摄采访对象:% L' I, @7 y7 r" R
1、佛山留德学生
# Q* `4 k/ G l3 |2、德国一些大学招生办负责人(备选), ?6 I' z: O' Z5 a) A- ?; o
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文稿主旨! y2 `4 F# D; ]; `- l% e
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?& z! m8 F2 g9 q2 b
( p" O* X, X2 ]3 R" F采访提纲:
" S& v F8 p& C" j1、 佛山留德学生6 B& P6 D5 W3 ?. _
A. 跟拍一天的生活
t8 }# ]- S u8 S1 t! @4 L% U B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
/ {/ O$ @3 \3 [' | A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?7 ]6 d! [9 S* T, e$ r
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
/ c2 D' `0 [3 H6 O9 [ z6 I C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?& r" W7 d) \8 `
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)+ z. M: l) c8 Y! L% t" n' J" ?, O" p6 X
7 Z. F" e' d# j稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟) y5 D( U! H( \/ v
拍摄采访对象:0 j/ h$ j, V; h6 s- `- ^
1、 德国华人- ^% P( \4 G( Y* R% ?& M
2、 旅行社导游
; ]; t. D; m8 q- [4 b* S1 L3、 海采德国人! @# H9 h# f6 k/ l5 V) q, {
. K. n( C% G) }* t1 a文稿主旨:
8 D6 U q( P) U* R/ f' o: y9 `通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?8 H, m. o& e* N& q' E( A- K g
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |