各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!7 v B/ w2 X7 E* x/ |* K [
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从佛山出发之寻梦德国策划
* j# o$ q1 F" z* r! V主旨:! {+ y. u: y, X! X( S8 ^7 [! {! D4 g
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.5 N3 {/ Q. M& P, @5 B/ X. F) K
@2 F# R" i9 M. @% A# K' g稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟); |0 w" \0 ~5 C$ O! w) _, d q: V
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拍摄采访对象: k g% }! [3 r. \ ^
1、佛山留德学生, |3 v' W, I0 h3 M) }+ h7 P8 r
2、德国一些大学招生办负责人(备选), p' [" f7 F$ r4 s
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文稿主旨
( W) a8 `! h9 b; r$ T5 r先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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) Y. q# t. X, y+ {# B采访提纲:
( w/ e9 q0 z) P4 Z9 M1、 佛山留德学生
" [- Z) U" j1 v" F A. 跟拍一天的生活
9 S( n, I6 u- s" }/ ~ B. 德国的教育理念与佛山的差别) g8 v6 A& u! i/ x" L
+ q& \/ m3 M' m q2、德国一些大学招生办负责人
7 t, H! g! L; ]9 E9 L0 ]5 O9 ] A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
/ |: V ?! ~7 v B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?8 x( l/ z: O- x$ q3 h
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?% n! g6 h( U# m1 t9 ]* ]0 c8 {
/ F& F7 p3 @) Q: t* h( L3 g拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)1 E; o( |: x; q
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)9 N3 T, }( S) |, |9 r0 C" D
拍摄采访对象:
! A* N0 m4 `$ w% t7 q0 c; m1、 德国华人8 f4 g, z# t4 n! G! `( ?
2、 旅行社导游
: N( m- P1 K5 p9 x3、 海采德国人! m( N F$ m8 B, m; ]2 Z4 z
: m% ?6 [! V8 p文稿主旨:0 _; p# I: \' p3 t- b3 k
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?4 j3 W2 V! Z" h* ^5 S
3 a9 Q9 d( x& \6 e5 {; l1 f拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |