各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!/ h+ ]: }4 g" b3 k
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从佛山出发之寻梦德国策划
- W% f% `6 J, o. X; t主旨:* \9 N# W! a3 a1 [5 O
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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( U- f9 I! W; Z拍摄采访对象:
, X/ [! e2 }: X+ \0 P0 m0 R Q1、佛山留德学生9 u5 g9 S! M2 O
2、德国一些大学招生办负责人(备选)+ y9 R# H+ }. g3 G( T& I( ~ h
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文稿主旨) c* d, d# L$ F8 Y. X" c$ W
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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+ |$ K$ [7 ~: R5 R采访提纲:5 H* ]8 x1 }% z- v" m* k
1、 佛山留德学生7 D' k: v2 l* t( B$ o
A. 跟拍一天的生活7 d& @/ M! |9 C* b
B. 德国的教育理念与佛山的差别) M, ^, C* T0 x' f" s# l' E
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2、德国一些大学招生办负责人! L% O6 F+ x0 f7 o2 }
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?- \' t2 C, M; u7 Y
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?' X5 {" q, C' S2 l4 p7 A
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?4 m3 p- C0 V% u" C7 ^5 e! J7 E G
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话). Q, ?" m. ~* [/ D8 U
5 V& Z5 \$ o9 r+ f1 r稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
# D- A( R- H0 X. P- T$ V* D: \* [拍摄采访对象:( M! v6 ]) S# v$ b
1、 德国华人
: U, [6 y$ h# c6 C2、 旅行社导游! N1 S4 g o2 S4 R
3、 海采德国人
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文稿主旨:
! B" @4 q: g- v0 C通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |