各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!# C; d% u5 S' a$ F
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1 Q9 U+ E) Q3 t2 X- l# J7 b# M从佛山出发之寻梦德国策划. `# `3 r, z V# P- W i }. h' l5 q
主旨:
, [ f; ~9 W/ \6 f带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)4 E- K W& B2 t( v
, [9 L7 X+ k$ R拍摄采访对象:( Q9 c* f: W: G! [
1、佛山留德学生! o6 p/ S' a/ f8 B F
2、德国一些大学招生办负责人(备选)0 a5 x4 m$ u+ d% ^" D
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文稿主旨
! |+ i' x! K# ]2 A先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?+ k; O2 c2 f" m# t# A/ o1 n* P
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采访提纲:
; R3 b3 t# T/ ?, F5 |1、 佛山留德学生7 V) l" J3 ~: ~, k. S3 ?4 ]
A. 跟拍一天的生活
8 t) j4 h7 F4 K7 ^1 z B. 德国的教育理念与佛山的差别
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+ b) s( K: E, B/ R4 E$ g2、德国一些大学招生办负责人* ~8 s, R% J) m- E4 M* {
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
1 B% I$ R; e6 g7 W9 m5 ^) B5 }$ O, P B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?( q W/ V8 G1 g( w2 ]+ s0 r4 D
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?3 P; ~4 f$ {: C; s
0 t- n% T: T# z) v* m# t' _/ _拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
8 @/ U; w* d5 b6 J! s% _( D! Z拍摄采访对象: V* h; b6 r* G& L
1、 德国华人# \; D- f/ q( k; L2 T
2、 旅行社导游
+ P. ?& L0 y) n/ i* m3、 海采德国人/ }9 W% m! V9 m) a& a& K. p
4 p5 x1 S+ p6 o! O文稿主旨:
" [) h4 U- {9 Y ?/ q通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?2 r# {. c8 g- Z+ u+ i- K* ~/ T
* g( q' N& V: N' e% `; E0 l拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |