各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
' _2 B! V J, l( y e) t+ H主旨:; U& p+ Y5 x8 w8 g: S
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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9 B$ H0 b n, w! [稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)4 r/ ]5 W9 B7 r4 \0 H" ?; O
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拍摄采访对象:
/ [- L1 @( G: O# t2 J1、佛山留德学生1 L* t# o1 g. P! L+ w4 ^
2、德国一些大学招生办负责人(备选)3 \1 a& K1 |/ e T2 L; x
! p5 Y, [" W) Q1 U4 A' P; D文稿主旨; `; ?3 S2 A, Z$ g Y+ `# l
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?* H4 p$ B: J4 [7 `& B
' t! O, Q# z: k" U采访提纲:+ L+ z, c4 d' @$ k8 ] L* a, a ]( M
1、 佛山留德学生
. d5 \/ r6 V. z( J5 L A. 跟拍一天的生活) W; }5 ^( O7 ?
B. 德国的教育理念与佛山的差别 |0 p. I/ ^6 q w
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2、德国一些大学招生办负责人
9 D- h2 q2 L& N D A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
' D7 w5 K5 o! _- |& I B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?6 ?- g8 e9 ~ x. ]) A$ b
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?% u' c: m- n% A/ w8 W- o! a
$ R* K) j& B7 K9 `拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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6 L0 D7 w! \0 l- a稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
; L4 P* [1 z5 c' F4 Q拍摄采访对象:; t$ }* |7 T+ g% R* y, V" h- @
1、 德国华人) n0 q# V1 B+ x1 \0 P( B+ i7 o4 r
2、 旅行社导游; ~ o% N7 b8 z& T. e- y! O2 J
3、 海采德国人. n. ?0 Z3 q" S- n' a
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文稿主旨:
0 [4 Y% I3 u1 W6 j( N通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?+ B' ^* V3 h7 x$ R- J
# s2 \9 z& Z$ H. y拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |