各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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7 ]2 O! v) a! o# ^从佛山出发之寻梦德国策划. Y( I/ R+ Z/ z5 }4 u* k7 [
主旨:" s# b1 ?3 I1 z6 G1 h9 x$ a
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.4 Y. @1 f8 `( n; @/ T n
" B8 J' ]% V: n9 }% z7 q7 g6 l/ k稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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9 V; y* h: M4 }" H7 d) ]. m5 ]拍摄采访对象:" h0 K2 n+ J# M% n3 [( u7 G
1、佛山留德学生1 e* l2 X. G) x( c5 A
2、德国一些大学招生办负责人(备选)& F( m+ e5 x5 c _, W
8 ]& t; z- s% z. s! v# Y6 R/ _0 E文稿主旨
3 z' ]0 T% }& K0 }/ M& o先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?% F( N- {& j; r3 v! S, F4 f9 R
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采访提纲:$ }/ n1 n* T& m8 r
1、 佛山留德学生
6 g g% z# v/ M) C* a A. 跟拍一天的生活8 V+ C D7 Z9 E$ Q
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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( ~3 Q# _+ x+ ~( K8 v2 n2、德国一些大学招生办负责人' k, b8 E$ b0 K5 p
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
3 P/ U4 w6 G$ J+ G6 O B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?4 D( T3 y8 A+ H j8 \6 J' s3 f) a
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?4 \. |+ {2 W, k. @6 O
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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; G% W$ d; U0 R3 p; T& p稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)/ V$ _2 H2 _9 [' Q+ z; M
拍摄采访对象:
1 e: Q0 M) V3 q! N. ~( }8 d4 i1、 德国华人# Y, _8 `* L6 V. U
2、 旅行社导游" A( {( T ^: n
3、 海采德国人& x$ n0 c4 j5 i6 w/ T1 m
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文稿主旨:
% z! [# m( W3 M* N) X通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?9 M. C9 Z. v9 X' n
. n e( G- x: \1 [拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |