各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
; @: p4 X! m0 z# l/ G4 m" E9 V! k& [. c6 Y3 p' T$ ]2 L0 u
============================================================================================+ Z9 @8 n, A* h: X
9 L8 B6 Y+ X* {
从佛山出发之寻梦德国策划
9 {, U* u) x S主旨:" M; v% a- A+ o" O0 ? o7 f" g
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
8 ~$ @( ?) ~' d% [' O; D
5 }3 [7 j( i: F3 I1 K: b' Z5 V稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
; N0 D& K7 y9 @7 F5 v' k) a
% F& a0 |4 ]/ h. ^& S/ t拍摄采访对象:6 I8 }- B/ X& H
1、佛山留德学生
. R2 {8 g3 p7 b C! L$ D. W* e2、德国一些大学招生办负责人(备选)3 |6 C- @' p1 W
) s: H1 A# G& g( n! N t+ ^. h1 t文稿主旨1 N1 Y$ W- o% ~( ]
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?% d# Y: q( F/ e) e6 l* O: r! y& _
2 G- ^# T3 v* Q* d: V
采访提纲:
' J) M- \2 q; ]5 Q1、 佛山留德学生
6 T! W9 s- J, n4 v) _+ A8 d! U A. 跟拍一天的生活
3 o% n9 X7 q/ J B. 德国的教育理念与佛山的差别/ v; } y( f) U/ x, N
7 A; q% s% T2 Y$ Z: P
2、德国一些大学招生办负责人
9 `9 c. j0 \7 B) u3 e* e7 m' q3 p A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?: u' @" Z: _% E$ J" X: e, F
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
! B @0 g& K/ K d C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念? k1 Y- {" e) m4 @9 e; M
& ]* w$ [9 f6 d% i9 c
拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
% X( Q* i+ u u1 j( Q' c* \5 k* g/ E4 \- V& ^" ^. j
稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
' q; O) J7 y: q! p9 o拍摄采访对象:
* n) n: Y/ W( p+ D+ R- _% `% _1、 德国华人
( _4 i: ?% e1 N/ A2、 旅行社导游
E0 W/ R$ W: w7 W7 s3、 海采德国人: m* G4 K( A0 |* A; E
& I, I4 u5 j3 ~
文稿主旨: R* H; [' S# w8 O5 M; w6 g4 L
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
$ _& H( x7 I8 q! w
7 s- }' e4 `& w拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |