各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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, f5 ~) g* `# ?) J从佛山出发之寻梦德国策划
[. E5 A$ i9 Z主旨:0 J x7 J; o2 l2 D5 r' q
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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+ i& }# z q- T- n8 Q+ {3 L稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)( j7 ]! M9 L4 R
4 n, {: L% t9 v. q9 z8 T7 a拍摄采访对象:
% P5 Z# V8 i! A+ b0 h T: C5 O1、佛山留德学生
& L4 x& B+ [" U7 Y2、德国一些大学招生办负责人(备选)8 C1 p* v& y6 k+ e- q" p4 ]! s
$ R+ w+ E. b2 a# X: t文稿主旨
. i" Y' l7 H) w) q4 Q先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?1 [, j* d6 Y* M
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采访提纲:
& V3 u' Q% ~& V) H2 R8 \) ]5 Q1、 佛山留德学生
O* N) O* N! u9 E6 { A. 跟拍一天的生活
2 o* v- c5 |3 R4 B: s2 i$ f+ ~ B. 德国的教育理念与佛山的差别: l) d. |+ O& u: a. G
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2、德国一些大学招生办负责人3 A v* l* t9 G3 ~* N# Q, m
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?, ?' h: n7 q% o* v
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
, j' }; `* h6 r) w }- L C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?$ X. o. j3 r& G( S! H9 D, F, s8 n5 o9 m
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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7 m0 g9 N* E* ~. N" l K2 J# o3 U0 S稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
$ j' c/ E$ U- V7 Y1 u/ X4 Q拍摄采访对象:
* H- ]' r& O0 |8 B4 n- Q: j1、 德国华人9 B2 {" `" d( P! }. b+ v; z' B; J
2、 旅行社导游
5 `0 A" ~% f+ S! F3、 海采德国人# T4 i6 x2 u7 q( k9 f* y
, G; @5 N7 U$ n文稿主旨:
; p( D: B" u- _! ?( u. ]3 ]通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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9 _: S/ `. O$ w) [5 f" D0 B+ d. f拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |