各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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, M0 i# q+ l! U; E/ ]4 @从佛山出发之寻梦德国策划
2 ~; W% S+ F- B+ E' D6 n主旨:& S' Z3 f% m" w- m
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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' d# q, K( f+ W+ Z拍摄采访对象:6 V4 R, {+ y" h9 w# {$ o" r# l, S
1、佛山留德学生9 I, I$ B6 f7 x. V$ Y' _8 v( M
2、德国一些大学招生办负责人(备选)5 ^: o2 h# p1 ?/ z
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文稿主旨: D" J2 j$ q9 o8 i6 ?
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?' m6 ]: G$ @& q) _. T8 r3 F
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采访提纲:
8 C( Y _/ S0 x( I1、 佛山留德学生
/ e$ Z+ @: J; ^8 u. ]9 @ A. 跟拍一天的生活
) W+ c* B6 f; m; s B. 德国的教育理念与佛山的差别
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! B; ?: A" K) L2 g( b2、德国一些大学招生办负责人
( D8 n9 Y G+ x1 b7 I/ g7 x A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
: c7 k/ k( O" h0 K+ g9 ?. p6 u( B7 ? B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?8 M9 O+ w2 }( @$ M
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?) M! x& G. V4 ?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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) r# [( O5 ~% m2 L: `稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
$ ~7 ~4 n& k7 g. Y9 I' Y6 Q拍摄采访对象:7 K0 O5 \: l" l- P' B
1、 德国华人
0 E1 t( s3 }4 z* u0 k! ?2、 旅行社导游 v! ~9 v* S' V2 B4 H* Z
3、 海采德国人
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: H& S! C+ n( o' Z: ]文稿主旨:: F7 E F) S; U' _/ {- V! H6 J N
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?+ e" W+ ?( h E" w& K: h" S0 D
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |