各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!9 }8 h" Q* ?( {9 r7 g. W+ s
& _; M( B. ^0 e' \2 p5 g( t6 L# Z, q
============================================================================================
8 z* B; ` ~. u! X' w5 [' i
# F& M% ^! [$ u2 s- L' p从佛山出发之寻梦德国策划' Y c: n9 [3 z; q3 O
主旨:# ?( J7 E, r- k+ j
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.1 b3 X6 V9 \' Z2 r! {3 f
" F' T ^. m; H; k/ L稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)( \+ B# Z% X r. {
@# W0 j- h4 _6 v2 }5 t/ s2 Z
拍摄采访对象:
9 T2 Q( r/ Z0 T" y8 _1、佛山留德学生
9 q. _1 i+ r P5 t- o5 f2、德国一些大学招生办负责人(备选)
5 p) n, D/ m$ C& r! x) `' I( y- x/ c
文稿主旨
$ [0 } v x0 j& X l先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
2 X2 e9 L' Q6 r5 n* L9 R: ^1 u% R" G6 N" B/ G: w' p/ P6 G
采访提纲:
3 z) \" L8 s) c# `% X7 ?1、 佛山留德学生
j. |! \3 V' ^* W A. 跟拍一天的生活
6 ? I7 b3 T' D8 d! C3 Y B. 德国的教育理念与佛山的差别
8 k& n4 H' |" U8 @1 a0 {% U( t( y1 V7 m4 K& q% l- ]3 N
2、德国一些大学招生办负责人
F) r& L' g" M A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?+ B- ^" j# |- {1 t/ K
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?" a- D! p! g- n' }- W \
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?) A- w, d6 m9 j, m1 I
1 Y, f& _* D# h" z* q. ^拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)2 ?* Y6 i/ E. ]& l4 h: x
7 r8 a2 e3 P7 U( p" Q' I9 S1 U稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
6 L4 P: x% x) l拍摄采访对象:! n9 ?% t7 i! q0 F
1、 德国华人" N ^. y: |$ H# m" D9 f7 R
2、 旅行社导游* I) E( V8 n9 W" l
3、 海采德国人- X3 p$ y( p O- |3 y v
, X) d* w) [* V6 w8 k3 L; z1 u文稿主旨:
4 o3 m' m+ m! A* {8 G1 D' L+ p通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?5 ]5 |: R0 w2 Q. \( Q. |7 v
/ e9 s5 o$ E# [3 Y3 \) \拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |