各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划# Z. e5 h, M. B# i+ U- _
主旨:; I2 H6 J) J. t
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.* t8 j& ]: M( S8 C( f
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:
5 A' C0 h5 n! @+ l& |6 E1、佛山留德学生9 O* J! Z7 U3 \0 i' r4 l0 w
2、德国一些大学招生办负责人(备选). B" c ~/ ]- }' @( \
. a* m, R& k' V- d; n% J8 z4 s文稿主旨! {7 `8 \: |% C$ q% V! r
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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9 j4 |1 k* _1 A9 I1 n; O6 ?7 E采访提纲:
' N( m0 {" x" c0 Q5 J1、 佛山留德学生
( w8 m" \) K5 T* ?$ i) t) T A. 跟拍一天的生活( K9 n% U6 @" }2 a- t. W8 S
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
$ v; x- i/ R6 s8 ~1 p! w% x) a A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?; K2 {# M* x$ V" r3 j) q
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?0 |' ?1 {1 r2 p8 b$ v9 \
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?5 ]& d3 S* Q% Q0 P) y0 d
8 {* Y' Y; Z3 N K1 O- p拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟); O/ q$ y4 ^. I( n$ M
拍摄采访对象:
( M* d0 g6 S# u% l1 H8 |) I7 ?" L1、 德国华人" c3 a: b8 p% ~* b$ }1 k4 w
2、 旅行社导游
+ P+ d- d& k* A9 l3、 海采德国人
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文稿主旨:
7 X P+ o7 v7 ]% V通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |