各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!. K1 n% J' @7 M. b2 `8 U
9 A4 T& P; _9 U) q) \$ B3 I============================================================================================
! n# C# I/ c9 h- W# j! b6 i& }) K ]. R7 h% v
从佛山出发之寻梦德国策划2 ?/ R: s% D5 U# ~$ d& b
主旨:
( ^1 h |0 w9 i# E( ]带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.2 E4 q# G2 |3 _& S! T' ]# X
) d; s0 w0 y7 K8 I
稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)$ n. y4 I4 Y# v( M
+ {0 M. k* e- G- D. @& E拍摄采访对象:
, @1 o6 `# x8 o8 ^4 G1、佛山留德学生
& r: j! T4 A" V$ z2、德国一些大学招生办负责人(备选)
2 e0 P9 v9 F* {& a- d9 o/ g. K2 s
文稿主旨- `1 v& n; U3 \$ z. h
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?# k7 P" a7 @$ ?3 U0 t; p
; t. b5 n' _! g9 A' q" A4 k采访提纲:
# m/ s3 \: j- y9 d# `4 i1、 佛山留德学生
+ }* ~! I! h8 S6 f( b* S# Q A. 跟拍一天的生活
5 U! |& n: V. Z% x9 I! o2 S B. 德国的教育理念与佛山的差别
7 N% M" H) j! g1 _- u
$ D' B- t( U/ I& I! c2、德国一些大学招生办负责人
' k- i# c5 P+ k A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?- Z" f0 S' ^0 |( K1 U- a, [5 g5 y
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?' t0 k/ M. |/ @5 b+ G( c; c: M- k- n
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
) G+ L3 u b( [
9 z% P/ J j' G& L- ?拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
: L, ~) |; W1 g% J# M1 G' P g$ P+ u$ M
稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)( d' x$ V! K# u
拍摄采访对象:
y8 u8 K4 P& l, u6 v1、 德国华人
0 W7 y' D# f* l: d% q+ r2、 旅行社导游" A; n+ S) d1 O; r: ~2 ~
3、 海采德国人0 c( m& R, l9 |9 c* ?+ Z: t- p
. V! z s* V) z- o0 C# T
文稿主旨:
+ E3 r$ |9 K7 }" U _9 m通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
8 i6 Y9 Z1 Q0 y& m \8 i5 a" \5 B
% {' D9 v( k4 D6 Q2 }拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |