各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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% X# v: P) s Z4 m$ i从佛山出发之寻梦德国策划: v: ~9 Q6 n! l$ O! [5 B4 V2 Z0 |
主旨:- ^% X% r1 m1 w$ ?& `
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.+ R0 n6 C; z; ~' i8 `! T- m
3 H6 |7 s% Y1 O' ~5 V$ Q稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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, _% p) r/ T1 d) f; R3 k% X% D拍摄采访对象:6 W& N7 R G e
1、佛山留德学生( L0 E& U$ N d
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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4 B: M4 W: W9 r% E8 c3 x文稿主旨
% U. |( s5 `& [: A/ V: e2 C先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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5 d" f- ~$ J1 V- m8 n# V采访提纲: D3 e+ y8 O, ~2 z: ]/ O2 G6 G
1、 佛山留德学生
+ w8 I) n! x3 R) T! s5 o3 S A. 跟拍一天的生活
0 @1 E* @- g; h3 M B. 德国的教育理念与佛山的差别
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1 | f0 E+ Z; T2、德国一些大学招生办负责人 ?8 ]5 Y# X! [
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
. A7 k2 [5 U' ]" f. [ B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?* X, _# R( m. s" ?: t; H
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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! ~, J7 |- G1 D0 j- G6 e稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)5 I9 m8 E" p4 r( _" }2 W0 c' q5 k1 w
拍摄采访对象: @/ o8 o$ B0 W5 |
1、 德国华人
$ w2 ]0 d% M; S) }# ^3 E2、 旅行社导游! O' O B( Y$ P
3、 海采德国人
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& _! r- X) F6 ~4 Y3 C文稿主旨:5 e$ e, b1 E2 X% I$ e6 s: @! A3 f
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?6 ~* J4 T P/ h% Z
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |