各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!* l0 R9 Q6 C. G* r" t- }- Y
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从佛山出发之寻梦德国策划0 W' v' a7 d" B/ o T
主旨:2 o! e3 a) Q0 l3 s- V' U4 T
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴./ w% e& ~1 H a
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:
c: q+ o6 e m9 S+ h1 v1、佛山留德学生
* T& U: ]* L+ X: e5 G# e, N- S2、德国一些大学招生办负责人(备选) \% r" }5 y& I. x0 P
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文稿主旨
w6 ?- Z( C A2 }& Z7 q先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?: S; ?6 ~/ g4 M3 ~
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采访提纲:
, C$ |) D9 O5 v/ q7 b7 M1、 佛山留德学生
( \( w7 ~, E0 r) P$ J/ u A. 跟拍一天的生活* D/ X# `9 t5 N
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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* n7 G: [5 B, l& H4 Q V2 y5 j: R2、德国一些大学招生办负责人( P* v. G- T D( W
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?4 p ^7 w7 v8 ~" Y, i+ d$ I5 S) }
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念? l( O9 b# i n9 Z1 i7 G5 e# m
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?& t. Z& y! f& ]$ x* H1 e$ l7 k0 G
/ M$ O# a6 e) m) R/ Q `: e) S0 A, `拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)2 j( ]0 ~8 V8 B2 U0 g) V4 Y
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
z: E: O& R( b. o( K8 J' b1 J拍摄采访对象:9 l1 _( {; k4 `3 w: S* p9 U( _
1、 德国华人
) {8 f. w8 l& i1 ]9 ^* w2、 旅行社导游
" t R, N) g6 A" Q2 D) X3、 海采德国人+ K" \) R8 Q9 Z
0 }, @4 K B' X& U1 m5 ?+ w+ }文稿主旨:
$ r' p: U; F7 [7 Q; z, w通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?9 w! j/ i" Q! {) T- Z# N: h$ m
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |