各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!# r' v' @' t4 r$ L9 p
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6 h. W2 p2 Q1 C8 H6 o从佛山出发之寻梦德国策划
* J* _! B. T' E% C4 T! [& j主旨:2 |8 X: F0 i+ B! ?
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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# a, Y% @( ]6 t+ _% W稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:; m5 X$ D7 l6 J1 D0 [
1、佛山留德学生# o ?5 g; X5 }
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨
^3 K3 }7 R. b3 R- l8 y7 f/ q先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?" K( v. p" Y1 v5 v/ ~ X
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采访提纲:3 v. |5 h' J! t2 E8 j
1、 佛山留德学生, J( ~% U2 n, [; r5 _4 ]
A. 跟拍一天的生活
8 C- } z! @7 Y K, h% H' h B. 德国的教育理念与佛山的差别" z! j( Z* I% }8 M- K h
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2、德国一些大学招生办负责人( F, [% m: H% A0 K( g
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?+ V# Z, Q) Q9 U! [3 C
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?& m) X4 J5 _0 f& l
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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/ ]/ ?3 R, i3 F ?拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)8 F! D) h. k- G. d$ a
9 i; t p: X7 J) v: t/ F! o! k' u稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
9 x4 ^% q% s1 L' j k& E7 ?拍摄采访对象:
$ d! p0 G1 F/ U$ F1、 德国华人 m+ r- y) P- u+ P
2、 旅行社导游/ F( M# [- Z) a- [
3、 海采德国人# a- C7 p( n5 G& Z- n. S
8 w9 l9 a# b+ \; N8 a文稿主旨:, S- }/ L5 t S- G
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |