各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!/ \! V) `4 z e+ ]) q
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从佛山出发之寻梦德国策划
# l' \# D8 Q3 P* M主旨:
5 T, }7 Y& X4 `& T带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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7 X n* n5 B$ v9 N+ o$ Z稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)7 {" H3 K! a3 v. H
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拍摄采访对象:
4 }3 w. T3 Q" Z# b1、佛山留德学生: ?& j9 P. k \, j
2、德国一些大学招生办负责人(备选), d, t r. M0 z* v$ _# A9 l
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文稿主旨1 v4 [3 w+ K1 L) |8 U/ J
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:, T) S: F9 k5 N7 V$ p% {& Q$ m
1、 佛山留德学生
) g8 s1 r4 h1 G! u A. 跟拍一天的生活0 N# ^5 ]2 h* n6 P/ i4 P
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人0 R: b& R L& Q+ ]4 ]
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
, E/ i ^) r3 X3 z) U) X6 T B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?/ u- t* G | }. v$ l
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?8 _% {1 _. `8 {3 p
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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# Q2 M( x; B9 ^/ e0 C" r, e, h稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)) I, M7 \, A/ t* u- m0 W
拍摄采访对象:! {. u; F+ x# e; ?# r& p: i4 U
1、 德国华人
( t: `; U- O. u" o$ H d ?4 u+ L, b+ v( |2、 旅行社导游: W; @5 v# B- ~- n$ ~1 Z
3、 海采德国人
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文稿主旨:6 b# m* ?6 b$ J9 L: Q X
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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; f! \, Y( ~/ O* ~ G拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |