各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!7 }5 D* ?/ w# a
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4 D7 I4 c! ^4 N$ }& p0 ^从佛山出发之寻梦德国策划- b! y+ I0 f8 G6 g) d
主旨:
' D- [6 U, E0 ^8 }: U带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.+ k7 x) I W3 o# X& u
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)8 t" S4 |% n. m4 t0 I4 _
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拍摄采访对象:- m; b: s, l/ o2 B( V
1、佛山留德学生
9 O0 b+ j+ {- X0 t T3 N) H( }) E2、德国一些大学招生办负责人(备选)- u, }2 C# I6 @7 @1 ^# t" ~* {
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文稿主旨" d3 u! n3 q8 D% ^
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?( x/ N! F5 U' L% C8 H }6 I
6 [( ~7 \# T. ?+ Z& Y采访提纲:
% |# Z& T, C1 t+ ]1、 佛山留德学生
) S- R2 P+ ?/ L" C A. 跟拍一天的生活1 H' ~3 L! R" j& I
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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: D p9 U. ~( F- i$ `- P1 z2、德国一些大学招生办负责人0 W. ^* r' H( J) c0 M( S/ }1 a$ K
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?) g% W/ b1 N3 Q: _
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?. B( b7 o+ f E1 X" e: E
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念? `! K# f3 `% A6 r, f* t
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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) E- x- ~# R! s1 ^3 b/ y4 ^稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)+ J$ ^3 o. `& U- G I
拍摄采访对象:
- N, x3 D$ }5 b7 H1、 德国华人$ D5 g7 F6 X! G7 a; e) F' k
2、 旅行社导游3 v) K1 ]* I. ?- N& j* t, t3 j
3、 海采德国人
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3 O# ~$ `% r5 Y- O# m. E文稿主旨:
% V, x1 v8 `7 p" E' w通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?+ F# a! r9 f) l9 S' E% P# w
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |