各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
+ a+ l/ Z. p2 ]$ ^8 U3 O+ p- `3 z! _2 b/ B$ ^! _% |3 s, v
============================================================================================
: H2 |6 P L5 _" o7 J! x1 z9 J: h# y' }: H9 h. V
从佛山出发之寻梦德国策划( s n! k: x/ P5 o# N3 S
主旨:0 M* W7 i* l; N+ [0 k1 l& G
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.4 O1 p! J) y+ e' H
) W1 Z5 s, e, f7 V稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
$ c% h* e7 J/ m U" t
- I% O' e6 E# B) y7 _, @拍摄采访对象:. D1 [9 F, v R% @
1、佛山留德学生
6 B# U# m& P7 K5 ~/ {5 K2、德国一些大学招生办负责人(备选)
8 |! o/ k0 k) [( u" b6 f- q* f, L% K/ K8 e- D& L
文稿主旨. U( N6 ~" [ ^1 R0 [2 u$ O' T& m i- a
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
5 c, O2 o. x/ I2 K8 [
; g* Y+ g m* `# L采访提纲:
/ R. u+ r* P% c+ `4 J7 R1、 佛山留德学生
* u& z/ @+ m/ R A. 跟拍一天的生活+ n4 y- L# r ~
B. 德国的教育理念与佛山的差别
# Q' v$ |4 S8 g* q3 J5 R; e/ z: F% X" g) v" `7 M
2、德国一些大学招生办负责人
/ Z( K3 w* b. ?% I: L2 ^ A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?6 l4 m: t) C& W; x x
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?6 B/ N( ~9 k) I7 |. F) B2 i9 v Q' a/ F
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?$ I' q7 m+ d. [" U
) W# e" G0 Q8 ~" `9 m9 ]拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
% w5 w; Y% o" n1 ^$ N- f2 A% ~0 c, r. x7 d# |4 q' W; A% c4 D
稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
5 z H0 o% d" P拍摄采访对象:3 {, Y, O1 F! `' n7 W1 S
1、 德国华人0 g. y9 B* R# c% s5 O% P3 V
2、 旅行社导游* o! i8 C* d% }; k+ ` b X k! J
3、 海采德国人/ ~# }6 U! r. L1 ~; {2 i3 O
+ ?+ X: o. F; M文稿主旨:
* l$ ~6 K' S4 W3 J' C7 t: Z0 _通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?- r: M! L" L8 S2 f3 W- h# Y' ]
a/ \+ b( l3 |拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |