各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划3 H1 j# `7 G' T$ }5 R
主旨:
. a5 j1 {& F% K- C带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:1 a+ V& r/ A9 l7 }2 P
1、佛山留德学生
0 `* c& e" a, q, @( \; |2、德国一些大学招生办负责人(备选)* f L2 M% d6 S' {5 z' `( k. o8 S
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先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发? w0 d9 B8 U1 G# _7 d
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采访提纲:
2 ~8 J; U0 J# `8 ]9 W1 i1、 佛山留德学生
" m/ O) U/ t2 w _( i' H A. 跟拍一天的生活# W \+ ?, ]$ X& W
B. 德国的教育理念与佛山的差别- I7 D+ s$ e6 B& _. M3 n8 x& S: E$ w
4 ]; y% b+ x3 ~3 ]0 W& `- R2、德国一些大学招生办负责人& o6 B' a f( P
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
& T2 m/ Q+ N8 ?# R B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
: l8 n& K! g. P C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话); {) J9 H1 t' p1 [9 K" Y; ?5 N
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)" ~# ` h' s9 \: Z; N$ A
拍摄采访对象:; }3 ^4 ^3 ^0 n, v9 @: ]
1、 德国华人
1 c& C+ \ b* r! f2、 旅行社导游
9 }/ i1 }1 Y6 @5 J3、 海采德国人# U$ h7 W) d" G- A; J* |0 ]
! b: Z9 y2 z( D文稿主旨:4 A9 f+ q$ ^! P0 I5 I" y
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |