各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!1 M9 ?8 ~; N/ L& r2 Q7 R6 y6 P
1 |+ [3 D! A3 o9 C. V============================================================================================$ W# @; z* ]! R6 d1 Y7 K9 L
! F9 e) e1 s7 v0 X+ U4 a- u从佛山出发之寻梦德国策划
2 w( p; J6 ?/ K: s9 o" b3 |主旨:; E U, d9 b m+ ~9 u. ^! C
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
, Y. a4 ]+ o( Z! d- s6 z; V1 v- c3 I& C0 F' d# Y
稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)) U& C+ D3 F* e- c8 O
- m! i) ]; e3 o. }
拍摄采访对象:8 e: G5 ~5 W; H: _; ^* K
1、佛山留德学生& K9 z% E9 F6 b' f3 t' G
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
2 n3 w6 M- D6 W
9 `3 q+ S. N/ _: I% c2 \4 r* ?文稿主旨
8 r Z/ k7 X8 H先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?) w" y1 ^+ h! H$ B2 P
9 @* t- k# i& a% L+ ~ ?- Z% G; M
采访提纲:
* x3 R L5 K5 V B1 D1、 佛山留德学生
6 M) h/ G3 j$ @4 `% |, L2 R& W A. 跟拍一天的生活% E0 j' s0 ^$ G; O# y! Q5 ^8 Y
B. 德国的教育理念与佛山的差别- e; W! I* v' \4 F2 D
* c: V0 ^" x- Y! l5 K) N2、德国一些大学招生办负责人4 S6 O7 h% Y. d, [3 B. i
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
" b) F+ c+ X& ^: j% ? B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
0 ?; L t6 |" w C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
- I* r; O! e0 D j, Q( f ]9 ^! j8 ^8 Z8 S$ ]. e
拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
4 ^* P$ O" o+ P' D
& q/ Y, @% d% g \3 P5 m$ c稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟). t, p- S4 P- Z2 \, \
拍摄采访对象:/ Z K2 ]3 ]9 |6 s: p$ P1 [7 ?
1、 德国华人8 U5 y, y; F% @; e/ ?
2、 旅行社导游
; o- \: i8 z9 k$ F3、 海采德国人
6 s: Z/ |9 W$ @3 ?7 n' k; j1 j/ i" _8 p' V
文稿主旨:: U8 k. p9 n c1 S7 [
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
% t R5 U/ |5 n9 q% x
1 i$ y, l% Y* ~% O拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |