各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
/ d, [$ B1 V% ]2 d7 H$ S; q, O( Q主旨:7 p) r# W2 j3 H
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.7 C: Z$ g3 ^5 x
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)3 ?& }3 b* p* e" ?! [6 T
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拍摄采访对象:+ i1 g+ A1 f1 _3 X' w Z6 j
1、佛山留德学生8 a, L [ o$ f9 `9 C" k" \- P3 s' d
2、德国一些大学招生办负责人(备选). ^! k. N' D0 {9 X' v
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文稿主旨( V' ^3 _6 D6 j9 t# f! G" x6 d
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?5 ?( B+ v' _7 i; R: V% k5 B
( V" b) \9 N. f1 E0 r& p( x) d采访提纲: K* J4 o- i' Y0 G$ j" s
1、 佛山留德学生/ x% O. C" s* Q8 z) m: Y( E
A. 跟拍一天的生活4 g: g0 Q4 @7 p; A0 n' W
B. 德国的教育理念与佛山的差别2 ?- m% e4 H7 {5 O6 w
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2、德国一些大学招生办负责人
: t$ a* E, ?: i% z) t" v# B7 F4 m( T7 [ A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?6 l, W' |3 P( {5 ]
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
' e$ V$ u" |" z y5 ^4 ^0 H% l C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?6 ~+ A/ m. v8 ~8 i( `. \4 u5 E
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)4 d @3 V }% G) T
拍摄采访对象:( G% `6 l- d* X6 S
1、 德国华人
+ M G; f# q) ^2 E' Y8 m, p8 ]; P2、 旅行社导游7 ^5 k- _9 s& m3 |- g5 h: }- \- T
3、 海采德国人
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文稿主旨: X! H8 Q- [5 Y* N" ^
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?7 I, ]7 S& U. r+ u+ a5 V, @
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |