各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!5 j" Z' z' D5 w( M2 H
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从佛山出发之寻梦德国策划; }! a3 t% y) {# J7 L: d) }
主旨:
1 A- }) r' n! n" I9 {. i, c0 U带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.$ U: D& d2 r1 `1 {
* q% X k* |8 @1 |5 @2 X/ `4 B; [稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)' }' G, g: c+ m A, A" M: [
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拍摄采访对象:* ]/ F! s4 y2 J! e. u1 G
1、佛山留德学生
# H/ p1 O4 d- @6 K4 C. p2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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- y. s9 c/ n1 E6 W文稿主旨: w; {. o; c ?" {+ @2 O* l
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?7 |! A: T5 p# K1 W
7 d6 H2 C, A& j. T% m) }% \采访提纲: ?+ _* y5 @( u0 \
1、 佛山留德学生- w2 E* R& n9 L1 Z% `0 O
A. 跟拍一天的生活
2 U. M$ O- Q5 O, M1 P: v, X B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人( K1 A: ^5 r6 H
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
# b- `9 p! W3 G: c5 ]+ o8 Y1 V/ K B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
" S* I7 E& F, O; c+ i/ S5 B C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?) D, c, [* a- x" c
' R7 f; k$ I4 A! }" J5 n拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)5 K) h( t, y$ C
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
$ c1 E5 Z' E7 r, x- z拍摄采访对象:
@7 s+ ]! V( C0 T/ g1、 德国华人$ U, M$ d7 h/ q2 Q: _9 S
2、 旅行社导游
# w! x* a) ?0 K" ~& }3、 海采德国人% q/ I2 i3 Z& m3 M9 n
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文稿主旨:
T$ f8 K" f4 \* A7 ^通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?+ n) Z; ~! l1 ]% s# b5 `
- g3 o5 c9 ^" V( u' j1 ]拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |