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从佛山出发之寻梦德国

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发表于 9.9.2013 20:56:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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4 I. Q5 g: r0 z' P: Y
从佛山出发之寻梦德国策划
- i0 m5 |% p3 e8 ~/ s1 K5 j+ u主旨:
" s/ ]! ?4 |) H: \: p* ~带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.; s$ x) s7 ]6 [
. s& D' E7 l5 }: ?3 K- r
稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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1 r& N& X1 i% C2 O$ [/ b% S8 }拍摄采访对象:
! `4 O( n* K2 `1、佛山留德学生
3 f5 e/ d6 T2 x& a5 z2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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- a* E' k% F, W- d# e文稿主旨* e5 D- z; c- }2 a3 Q0 M$ f
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:
: x/ _9 f& t7 u+ [" @2 x1、 佛山留德学生$ H, q- j/ L% R* }5 y  t" Y
   A. 跟拍一天的生活
: _" M: t, A9 A; k; E& G   B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人. G% P3 _+ o& I% F4 D4 j' v9 a" P' q" ~
   A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
& D! S: P3 j7 ~3 e, X   B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?/ m: w* C2 M: D) V$ t
   C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?; O) L$ e  q0 o) y4 a  q, q1 Y

: R9 r" O0 H% \( ]; Q拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)$ C$ y/ \- ~6 q7 t6 z# Z# c

1 _/ T$ W5 C/ s3 p- A) n4 _: @稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
- O$ h  j8 u: i2 f. u8 p+ E6 K/ i5 W! D拍摄采访对象:/ X! H$ X, j+ @8 B
1、 德国华人6 ?8 S  a. I9 }: h) L
2、 旅行社导游
8 @: V' p3 z9 z) }: Y3、 海采德国人7 z( s4 M6 h0 a0 U- o- H

3 c/ P) m9 s8 ~# p" F/ [, ?, h文稿主旨:
. s1 I6 [5 b- _通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?6 T4 {' N& t+ \# [; [) {
5 k, m% ~, V! ^" f8 K) |+ t# V
拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景
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