各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
+ C* U$ u5 o% E, ~6 I! j5 s. d) f( Q主旨:
* ~ f9 k2 u8 h( K3 I9 r7 ?, I; G带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴./ S' w+ x! r4 w3 V8 r' J" ^
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟), h. {+ ]" D/ K2 n3 B
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拍摄采访对象:
$ }, `! Z6 N" O, B1、佛山留德学生( Q) A- F v, T: C+ X! S
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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* { k( G# }* n) f3 I. U文稿主旨
3 s6 Q, M5 w/ E: G. ?: p先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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! q2 u0 L- K( D- G( K( i采访提纲:
( f, e- w% b2 s# g t* z1、 佛山留德学生
4 B+ X" U9 ^7 P, `" U% H/ D A. 跟拍一天的生活( p! x0 L2 L3 N: q* Z% P/ Z. a; ?1 C
B. 德国的教育理念与佛山的差别: ]' o U. a2 [$ G3 s4 S) E0 C
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2、德国一些大学招生办负责人
% v$ v2 y- M+ r/ }8 t! h8 s7 s$ ` A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
3 K5 }* r/ S$ ]3 k B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
* b3 @5 N2 w, r; p: h, B# ` C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?& `' R$ `" \1 U
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)" Y3 D. E/ S2 U( q" f3 @4 {
/ h7 u6 y9 S; d; N稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
6 B) B$ m X' o8 i& G拍摄采访对象:# O) B8 Q) O( {4 F( g( g y
1、 德国华人+ y; W E8 ?" z& {1 f0 p, j
2、 旅行社导游
6 b" \# w: F. t) F! [; d0 ^& Y2 C3、 海采德国人9 g& N# q: s; |4 q" Z6 P- r
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文稿主旨:
( V- L! z% n/ P% J n" R2 b7 e通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?$ q0 ?7 |3 q0 U- @; f: W( f+ g* h
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |