各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!0 `* S0 z3 w( w$ `& p
" B: i$ }0 S' U- v6 R& z7 b. [ h @============================================================================================
, k* f& l& T. b ^; ], C* T! W( K1 x" E8 ]4 X
从佛山出发之寻梦德国策划
. }& ~, ^( m$ t0 S, c7 C主旨:: \7 o: Z/ T5 C8 O* y
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.# r" f6 a2 t' y3 P/ P1 z8 j: j
% A6 H6 m n) F8 C稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
3 |, _1 X4 \& D$ R5 |/ o) K' y/ r; Y7 T* q @
拍摄采访对象:
/ U$ }" n" [3 U! ~1、佛山留德学生9 u& r/ e# L+ `$ J. _: ?
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
4 V- `# H4 t1 ]4 S. y+ U* s g+ I, P1 k5 U/ P% { S
文稿主旨
( V* o9 d1 _1 z2 w先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?' x+ Q& N1 P2 ] f$ s8 Y6 f
- k6 g5 d4 i9 T# l! W+ D采访提纲:
6 z" C }, e K- D7 f, e+ `0 q1、 佛山留德学生8 O- h5 _" y, Y
A. 跟拍一天的生活- U9 K/ |; f$ m1 `# }
B. 德国的教育理念与佛山的差别
+ J# `8 D9 D: d+ m( V$ y# H
, x4 d' u. l4 ^! V; k$ E2、德国一些大学招生办负责人
2 o. z0 M' L; \ H A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
# O8 V/ E6 H" m. w9 \1 n4 |3 s B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念? b4 g3 {5 E+ R9 p, O
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
$ H- J& y% I* D( N F$ X% E
2 ?! B5 U6 a# w- _0 Q" C拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
3 G2 W5 C5 h7 s1 R+ y, C5 |/ f: L& I& P$ w
稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)& g* D3 ]" x( Z& K6 w
拍摄采访对象:
8 ^! U* O, g" k1、 德国华人3 J/ W% z/ M- O8 r* [; L; |
2、 旅行社导游6 c5 t; K# F x# K1 p: |1 N! z
3、 海采德国人3 u2 T* u" P# p! q a
: t$ z1 t t/ m! o& p- F
文稿主旨:
( D& @) F( H* q5 C, e3 i6 q通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
( n" j0 O7 Z9 s+ M
" y% U- _+ \5 o+ O9 N$ _0 s拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |