各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!, z5 t5 m- k% b3 T1 B# y6 ]
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$ Q3 U7 [7 J- J0 ^从佛山出发之寻梦德国策划
! x) v+ O5 ?6 n9 P主旨:
( y' B/ s- ^, W; d5 a0 C: w! Y8 T3 u带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟): O- _0 K( G. h! k% y6 ^
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拍摄采访对象:
6 {+ O2 X4 s, o( @+ p1、佛山留德学生" a+ J2 @3 Q5 u2 b! y
2、德国一些大学招生办负责人(备选)4 l6 L- c3 x) t- O$ i7 Y( @
3 Y8 }$ M% p9 o7 }/ _1 W文稿主旨# M$ I; h) J. H& r
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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+ l, ~5 s- s7 s* O; o3 m8 y+ q采访提纲:
, ^$ h! G. i8 X8 i; b1、 佛山留德学生6 E; p) D4 A9 ~0 e
A. 跟拍一天的生活" I5 Z; a, p8 u6 a' G9 k
B. 德国的教育理念与佛山的差别& _" L5 l- H; \; @" ?
7 H' {6 ^' K/ g6 n2、德国一些大学招生办负责人, P. ]. q) w+ {: \, d/ O
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
% d3 e6 B( I2 L) X# s* F B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
5 b" I3 M- L2 H: B, @ C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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' y( B4 }7 ~6 j, n8 L+ i0 I( k拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)% |' ]1 ~, j2 B1 [( _8 q5 }! Z0 t4 t. c/ C
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)7 Q0 D% A/ Q$ I+ l, n" X( x
拍摄采访对象:) B4 v5 _3 z8 O& _) Z: Q4 j; U' }
1、 德国华人
: c% z n0 k& _1 R6 J% B9 V+ ^( o' f2、 旅行社导游, ^5 `' d; @) u) B
3、 海采德国人
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文稿主旨:0 I* I3 F" e4 z3 n) G: Q
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?8 p. K; T0 K$ B* u, q6 a6 x: L! _/ m" b
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |