各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!+ ?' r' A- ~4 D4 _5 H% {7 K# T
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1 z$ J: [7 X2 {: P从佛山出发之寻梦德国策划
! m1 x# k. x' ~; q7 `主旨:- V& T! n7 \& C& B% t3 Y. o' W
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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# w( |+ B% l, _3 Z& i4 y: [稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)) M$ p( v. _4 ~6 U' P4 |3 g1 N7 k" V
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拍摄采访对象:: A# c6 b# G7 m0 L6 {; S
1、佛山留德学生1 X/ J' q. @" o; R9 X1 G
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨
* {: j# r, X9 V! u. p$ [+ L# b先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?+ Y1 L- j2 C5 j
/ x; X0 H8 t: B/ Z采访提纲:, x5 U, ^# {! B7 e% n' B
1、 佛山留德学生
1 o; B4 _2 B8 C4 ~) y A. 跟拍一天的生活* c/ \% s) J" R2 w
B. 德国的教育理念与佛山的差别4 m7 k6 p6 T2 W5 C* y9 L2 p; \
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2、德国一些大学招生办负责人
) a4 B! Y* w9 F; V1 c, _) T A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
+ F/ x5 f' S0 J0 q B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
. N9 z1 T5 V' {5 }$ z, b0 D4 e& a C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
" k1 t+ T9 o: v4 ~* {2 K, x拍摄采访对象:
: T a. ]" o& q1、 德国华人
3 W1 m( I" Y! h- t! _& r2、 旅行社导游
. \6 D9 J' J' f. I- ^4 {' r* C3、 海采德国人
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7 S( b) s4 u9 J! x4 `文稿主旨:) D5 _7 |/ M5 r; n; H! [- a5 l
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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) r& }5 {+ s7 V# V( m }6 l拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |