各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
. H- r9 l1 z( \- V主旨:$ k7 J% T+ K3 V2 Y+ k+ g
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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5 B+ }( H' \ _ ~! M* o2 m, z& `稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:
3 B7 Q8 w! R- Y5 U/ a" G2 i1、佛山留德学生
# {) X0 q0 o* p7 x% w0 S1 Y2、德国一些大学招生办负责人(备选)5 M. ]/ z, L: X" ~) k8 d
* o3 L: F8 e- Y: n文稿主旨
. ~ z" z- J( z7 s9 D先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?' Z) i" t2 p3 S% J" L7 x: C! Q
+ S: ^0 P) l, v: L* g采访提纲:) n, T j) C5 \" |8 B7 g
1、 佛山留德学生
% `) a7 V0 B! k1 q$ e4 u A. 跟拍一天的生活
! `: b5 |' ^) a B. 德国的教育理念与佛山的差别
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0 R% U$ [/ [; }, V2 }, t Q2 [% H! m. u3 ~2、德国一些大学招生办负责人0 V3 F; D' z( Y( |2 V) w! |9 Q# k
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?" m- \' Z \1 {8 M% u/ D' h, E
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
7 t! b4 ?0 F1 C3 b C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?- b" F% j9 b2 j; {/ _
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)5 d2 w0 W; T; W
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)6 _ H+ v* k6 t- G
拍摄采访对象:
' P8 n3 Y' Y& q! `8 k. d5 ~1、 德国华人) W( ^4 U; x7 W* m
2、 旅行社导游0 w! n7 r6 ~, Q) k& E
3、 海采德国人7 j9 }6 e0 ~# W
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文稿主旨:& V+ F' O9 M# c% V1 j
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |