各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
9 C0 ~) F( V. v8 i% U& a主旨:
2 W! z# Q" ^; Z t8 E带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.* M' _$ Z, a! |4 C' r, `* a
! C( u! }1 y! c" e W稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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& J9 O) X: ]+ P8 k: Z0 {拍摄采访对象:
% f. i4 {( R0 Q0 C. N8 ]1、佛山留德学生
( s1 j9 C- I F4 U. F+ Q; Z' k2、德国一些大学招生办负责人(备选)& e& h3 s4 j) w) P# H
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文稿主旨0 b" v, _/ l: f& e3 _ B
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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$ | P- l- v2 s* a4 `采访提纲:% J$ f. z$ i/ E4 `& L" o& R
1、 佛山留德学生+ n, m: m: K. P+ Y Z6 ^' ]
A. 跟拍一天的生活
7 n( \' f1 L, t% v5 z B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人7 ^; | }+ M0 e9 w8 H
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?1 x4 M& [* i$ x# `1 N
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?0 y, J2 f, L, K) Z2 M) Z
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?+ q& _; w( {! [1 p. U. x) y
0 t/ T- A$ U0 r# E) a拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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" G* |/ V, p, n- }( P, D9 r稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
0 N9 _% {6 _& }, [, X6 {拍摄采访对象:+ i7 d, d# U7 h, m1 }/ [
1、 德国华人
- [) C0 h" ~7 Y. z" J% K" o2、 旅行社导游$ f+ b" t) P" U5 W' ?& U( w# O
3、 海采德国人+ S& E* d: m0 B Z
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文稿主旨:* y: {2 T _$ Y
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |