各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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4 z2 g# r m( W, R+ m$ Q从佛山出发之寻梦德国策划
( \) V9 N9 m) H* p& D2 z9 d8 E- d% M主旨:# y. t# ?6 W, @9 M- o( M! h- n+ n/ r
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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! I! i' Z" r5 l6 D# f0 x7 p3 E稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)% |: O4 Z% {' d
# u$ t2 _9 p7 w8 X9 a& e拍摄采访对象:( g3 G q' T9 l4 C
1、佛山留德学生
' ]) g$ r$ ~0 M! A2 B2 C2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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, S* @- N& T7 O: M( ?文稿主旨
9 f1 b# R; Q+ J先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?0 U! M6 E. Z: }1 \( C' ~4 j+ I S
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采访提纲:0 y' x: t, \/ v" i* ^& I
1、 佛山留德学生
" b7 N" I. W9 E" R A. 跟拍一天的生活0 b# f5 M8 [% ]) ^) b
B. 德国的教育理念与佛山的差别5 k" G2 U8 E) D" ~9 e: K+ M, p+ w4 ~% d
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2、德国一些大学招生办负责人
- n& d2 W" n5 b2 Z% u) s$ f8 ~: B1 a* Q A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?' }( C' Z* W( O7 {# W
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?' y/ S ?5 U8 D! v" J. U
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)6 b$ w8 [) g$ n
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)1 Y7 ]8 i4 z3 t
拍摄采访对象:7 E. v' F* c5 k3 d- R2 ?
1、 德国华人* C$ L& @" y& e+ @- F
2、 旅行社导游# G8 K$ Q+ Z4 M7 n
3、 海采德国人
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文稿主旨:& e% ^: S$ b$ K8 s5 f9 L0 u7 w* b
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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/ l$ G# i( U- R# t; p1 |9 e拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |