各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!/ f; k% h' f/ _1 d7 ~! }
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从佛山出发之寻梦德国策划4 v; H4 z3 U; b0 r' A2 {
主旨:
9 M8 W0 N) \- \$ A* P带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴./ l, E/ U% `6 X0 p
/ O' Q+ E7 A4 {( }1 o稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)6 m, }/ `5 l' W J. ^# o* Y
! O" j0 y0 z, l: x; y拍摄采访对象:
% Z- S& \: b* F9 i. K" q+ Z1、佛山留德学生
- ~( X1 L1 L* q4 w2、德国一些大学招生办负责人(备选)4 V! N2 P" z6 l+ q4 f
( g" o+ u0 h5 O4 t+ q- m文稿主旨
2 Z' c/ F5 {& p* u5 @) a+ Q先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:
0 Y8 G8 L, p/ e. X6 H1、 佛山留德学生
/ {% \: v1 a8 X+ b3 j. | A. 跟拍一天的生活& l2 r4 V- p# p ^' a# y
B. 德国的教育理念与佛山的差别1 f5 A2 b% l' v# h
" r$ f5 C( D E2、德国一些大学招生办负责人' L# E {. b0 K; J- b; R0 ^
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
0 j2 Q& M5 D& `* {* p- t1 z0 S B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?! V1 ^, ? F+ x7 l, A& |
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?" X* i. C; a) A/ ^: z- t) E
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟) V0 r+ h$ o/ d u1 ]
拍摄采访对象:" P$ _. w# D' [6 M, S& @
1、 德国华人
1 Z1 Z9 b0 C9 F/ f2、 旅行社导游. v, X; ]3 X; r" E/ R: J
3、 海采德国人
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- x+ _" V. R# K2 Q5 F& m" Y' k文稿主旨:
0 j- h- }1 R: n8 S: s5 l通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |