各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划4 f" O% F' x& T; N9 F* |
主旨:
1 ^ @' N* E; A% K带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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_& V# {8 j! p& x& _8 {* J拍摄采访对象:
! a* T8 P) Q* p* A# ~/ B! A1、佛山留德学生
/ i) S3 j V1 h" u2 c7 u2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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1 ?9 A8 w: ]' H- F6 M0 s文稿主旨* u0 v, a: `* k
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:; Q+ a' L; t$ u/ ~
1、 佛山留德学生
! K( n' f% @0 [0 K/ E4 [. j A. 跟拍一天的生活
2 u5 w6 B1 O/ s& [; V B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
! k2 l) [. ~7 {8 h5 G6 y) P/ ? A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
3 D0 U- s2 ~$ A3 }5 \+ d B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
$ q% A Y- @# n M C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?6 R$ }; H0 b1 I$ U
! x+ z9 C% m3 G0 Q拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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4 D7 J# x1 O. z稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟). Q+ o% ? m1 g# h
拍摄采访对象:
% h: _8 e2 d0 h( {4 q9 F3 v4 I% L2 O1、 德国华人
. P4 a& L8 K) Z! d. ?2、 旅行社导游
8 j* I5 \7 ~; H' e3、 海采德国人/ k3 ^* p3 L6 ]; l' X9 B4 m$ e& s
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文稿主旨:, y+ F: F# l. j4 P- F+ j
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?7 P# z, K, G3 h0 Q6 E* q5 ^: X7 u
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |