各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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0 A( k" m: N a0 b' G从佛山出发之寻梦德国策划1 s8 x. F/ |( v! w
主旨:
7 H: }( s; E* Z( W带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.1 _7 ]8 m$ \1 H
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:
& q: B% h, s( y7 v( N1、佛山留德学生
5 ^ H* L# H# j$ C+ p2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨
6 s( B5 A# q- g, O先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?0 r6 c0 B% M! l* j6 E5 ^
: N4 R# A- ^5 k6 u# o! G采访提纲:
: T1 O/ c# v% i& A1、 佛山留德学生
2 b G8 a: m: g% H0 ~: i; p A. 跟拍一天的生活
v% H; b! \* R" ~6 d, _- k7 i B. 德国的教育理念与佛山的差别% n0 C4 h5 L J9 H2 v' Q
0 u* x A$ J3 i/ o6 {/ m4 { L4 B' G2、德国一些大学招生办负责人
/ e8 S- F: P& m" f& y: d4 \# o; w A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?; V- ` |; s! T. t& M7 [
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?9 t7 n0 N0 q0 _& O
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?& N }$ ^1 k8 @* t
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话). t, a( y. y, g3 w
2 i6 {) v7 a6 q' {9 `稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟): B/ O) [8 q# J L
拍摄采访对象:8 I# b: L( D( R
1、 德国华人
2 ~. R9 F5 `; e/ ?2、 旅行社导游% ]: r0 y: }# Y4 T
3、 海采德国人
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% b3 F! @) l5 M2 b# U文稿主旨:2 K6 r- m6 I0 ^1 \( t% Y7 v+ n
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |