各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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, Z! a- c& j2 h" w% V7 |" E$ u从佛山出发之寻梦德国策划
% `. k- q7 c9 O2 {, U- W/ Y主旨:% J$ V9 F6 n& Q6 q9 c
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.3 |3 k1 T6 C7 R1 v- L
- Y* z$ [/ F5 m. B' V: i稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)3 e5 b. T) k( R* x
% d1 l& J* ^1 _: |) i& U* |% R拍摄采访对象:
( o# @9 |/ a- }3 m5 ^1、佛山留德学生8 l1 P% V9 }. v- t, @
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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4 i5 |+ m5 E5 A文稿主旨3 X7 |! `. X7 q& M, `7 s3 k
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?. R- h3 O+ m9 f# V5 F9 ^
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采访提纲:1 n6 O9 N2 [! z
1、 佛山留德学生
: b7 b' r+ z* ~$ n2 }, e A. 跟拍一天的生活
1 s9 g. \; b& ?% V9 y- I B. 德国的教育理念与佛山的差别$ d9 e6 {) E1 y+ e/ x+ l# L
- a* K( H/ S8 x5 ~2、德国一些大学招生办负责人 S, l$ Z& X; F2 i. n7 @ k/ m& E
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
! f3 N! C. y/ ?: S B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
! t# C; d. i- z& y' ^7 T4 V C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)3 x$ K7 ?: O. k# O& W
拍摄采访对象:
0 t+ g0 T, n( b& G7 R9 C1、 德国华人1 c7 h4 e8 H; F$ t) P5 w* i7 R
2、 旅行社导游+ a% \7 c4 z2 Y& m. [/ S
3、 海采德国人1 w: n( Y. K( Z/ A f Q) t7 b
% A6 r7 f+ s* `! M8 M: B% e文稿主旨:! H) f, Y; S) f% E5 i# j& `
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |