各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!1 \: q$ P: L9 | F
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从佛山出发之寻梦德国策划
1 s! \$ L. u- I. z% \ q主旨:
+ ^6 g+ i! T' N/ y带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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& U/ ?( o3 N- ]8 W8 @; b: h6 B* n稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)' u% U( V {9 J+ t4 l" W
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拍摄采访对象:
( E, ^: R" d `7 D+ n$ t1、佛山留德学生
, s/ J3 _/ T) F! V2、德国一些大学招生办负责人(备选)8 g+ K& c+ g/ h
; `1 w- K" c8 S$ i1 ^文稿主旨
, Y9 w7 c* R, V2 \先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?) i4 c& \6 t& [+ j
' {. W# a' B) U6 Z- l1 ~/ v采访提纲:
4 H6 x0 d+ K8 l0 h5 w3 N1、 佛山留德学生) |+ @' u1 J c* M% G- R2 D
A. 跟拍一天的生活. X5 y3 H' K6 z8 h/ n+ _% v
B. 德国的教育理念与佛山的差别7 a( i- B9 S3 F4 j+ ^& D
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2、德国一些大学招生办负责人9 F* N9 r% m; `6 e$ \0 a: ~( M
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?* P5 d( |, {; ~0 H5 f1 d4 y
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
6 C% z( x8 ^. [' V0 Q C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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' ?# X/ W+ y+ f& e, Q7 N5 F拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)) F5 T$ H8 q. S" V% N! N3 r
( `* w6 \2 o* f0 u* N稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)% Y* B( O: M" T4 n) v
拍摄采访对象:
2 M4 B' X* X8 c* O5 t- X! ^1、 德国华人
' G; |* D; ?. c! { e0 b) _' Z2、 旅行社导游. B) R+ c& e$ d0 z9 J8 y3 r
3、 海采德国人9 @" y4 f; G6 A: X( o3 L* q& d( {
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文稿主旨:6 C; n8 {( s1 p" X5 t' {
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?+ l* t& U: j, F8 g$ M& c
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |