各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!. Z6 }6 O4 `. K
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" z" q8 W, k6 F9 B$ H/ h从佛山出发之寻梦德国策划
4 I$ K& U1 h4 V3 H主旨:- G1 l: u% w7 r5 x
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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7 }4 b6 ?# c7 ^" |稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)5 A, [8 D" O! J# n6 S4 f5 K. ^
. Q5 J9 u: D; S) k% ^拍摄采访对象:
; L# ^/ S, }% A" b0 f5 k1、佛山留德学生
0 b3 Q. S/ A ^5 z5 J W7 s( D2 |9 }2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨
/ S# O C" b1 _; f: }先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?8 h y/ T( T2 s) W, |
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采访提纲:% s, S9 U4 e; ~, w9 \ Z
1、 佛山留德学生
1 H Z: Y, q- O- k! v5 Q& F d A. 跟拍一天的生活/ E% y. k/ p7 l& F6 Y! i/ A# G% ]
B. 德国的教育理念与佛山的差别( v4 ^) ~0 @7 B/ F
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2、德国一些大学招生办负责人1 g+ h$ s6 y2 D3 _4 {
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
7 f2 ^& a9 G1 R; K# d0 a# ] B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?: X, c, m% `2 r
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?: k) c3 b: C. p3 b3 ?: ^0 n
$ R. b. [) [7 e* j- T拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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9 L; ~: T, T; `5 l | _* }稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)- i1 T, W2 i( W; J; }$ Q
拍摄采访对象:- d- v; N6 a+ Y# J% {) ?
1、 德国华人2 l6 U6 z+ f3 ?( l
2、 旅行社导游+ U7 ?( X) [- q% M
3、 海采德国人
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文稿主旨:
9 f8 ~* F/ D! k; @; x0 d8 G4 J通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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* Y$ p0 `, j- }: N拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |