各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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! g2 ^' K8 U% o) w. N) O6 }从佛山出发之寻梦德国策划
+ l! ]+ n0 ]+ a) L: M主旨:; ^6 ]2 F4 v% |, s6 r g1 i
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.' N9 N( ^) O- ]1 _1 s
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)2 L" j/ |, Q# C. r# r
. Y) b* Y/ c0 A8 u. @! P- C8 |拍摄采访对象:9 i6 Y5 n, L d5 X9 e
1、佛山留德学生. p: z% M& o; c
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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( i+ i7 p c, ~5 ]8 c9 \文稿主旨
( Q3 M' ~% C( ]8 }先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:
7 t6 ]# Z5 j: ^9 P8 {1、 佛山留德学生
( }& i& C3 ^0 M, g7 m8 \. U A. 跟拍一天的生活
% _& [& s/ i$ {; h, H B. 德国的教育理念与佛山的差别3 T, R X# E* M" X/ D' a
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2、德国一些大学招生办负责人) P2 B( u" g/ p; y' |) M! r
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?* {' s# l/ W f1 o$ G
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?* m! l; x& X) t
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?% l1 J( e& _ H Q5 x/ L1 Z9 {5 q
/ C2 n# ~$ A. [拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)" @5 c$ F) N/ j: B, z! J
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟), V) s p8 `3 ^9 _0 A; D$ p) D9 i
拍摄采访对象:( t }6 `2 `1 \% L- H* B$ ^3 @( d i
1、 德国华人! \! X, f+ B7 j0 p" w% d
2、 旅行社导游
) {4 Y# [6 ?) F. f3、 海采德国人0 F5 Z( d* p: W- y
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文稿主旨:
3 N, `7 [; D+ u+ H: `% |1 O' t/ d% c通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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0 \3 k2 Y2 I, S1 N0 \7 z/ y* H- o拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |