各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!. I9 m2 K$ |5 v3 J
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从佛山出发之寻梦德国策划- Z' @& G; D3 q/ A" [. ]& A! T% l7 N
主旨:
4 ^ q4 R, V4 z8 h带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.: }' F1 j0 i( a* S) \4 z" l
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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9 @" ]5 w- @0 \( V, w6 E6 D拍摄采访对象:
* F* d% A; O4 |& o+ m) O# \: k1、佛山留德学生/ e6 z, {/ ~+ {; n
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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0 g! k1 Y' g9 X文稿主旨
$ H: v: J( f+ C. g8 j5 ~- p先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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1 g8 ?2 S; Y3 g$ d采访提纲:
! K. w7 K% [8 N' F9 |, N8 I1、 佛山留德学生
* b5 K9 P1 C; J6 c+ y A. 跟拍一天的生活
' B6 ~% B" _( R- j1 N* h B. 德国的教育理念与佛山的差别
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% b3 d/ W! \) @5 Y8 e8 m4 h2、德国一些大学招生办负责人
% T5 e @, V' x# p A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?$ c4 y" m8 s7 D5 Y
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?4 H( h( G+ N( k; e/ c
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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+ U. i/ y8 |$ ^1 V/ ] ?) b% e拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)! E; ~/ d$ | S( E/ Z" r- F8 r
& ]- x2 V0 v/ P# P2 q稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)& _, M2 w9 j# Y3 A" K0 L' A
拍摄采访对象:
. D5 ~% p( H- b& ]+ [1、 德国华人) ^, f9 ^- A3 ~% B; @: ?1 K* h
2、 旅行社导游; |! x' K- `( m0 q
3、 海采德国人
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- U( c. a9 U; w0 m [) ^' ]& G文稿主旨:
3 h3 E+ Z6 r. Y- v% ?2 G+ O通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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3 R; {4 m+ A, e! k拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |