各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划( H& F) I1 Q$ G1 U* K0 ?# N3 Z
主旨:
& J7 L) q2 d2 g6 g# Q带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.! {' N* `2 D9 n: L6 b- E
3 o& i- i1 a+ w" ?稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:* P# K' X8 ^9 T6 M9 R
1、佛山留德学生
3 |' w: N8 Z/ [2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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! y: n; X4 `% h, T文稿主旨
& \9 X2 {7 |1 U ~4 T& Z: p' J" m先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?7 t! a+ H2 A4 r) G# x4 }
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采访提纲:
# m7 `- a4 T6 _% N' P- X8 W; S! ?1、 佛山留德学生% r' Q8 x2 U0 e- p) Q/ k
A. 跟拍一天的生活
y! L6 V$ q- I B. 德国的教育理念与佛山的差别5 U6 S4 t+ @$ g5 C+ |! ~6 E. H5 w6 z
: ^9 \9 ?" w U; H2 F' k2、德国一些大学招生办负责人4 B8 h: x E7 m0 F& L: o3 U
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?% `6 j9 N8 F7 Y2 M: q2 ^
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?& W5 o4 Q: i+ J! M1 I: f" Y
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)& ]5 ^% C8 o3 L* M3 X4 r$ S
; q0 v6 ]8 ~& _3 F$ H稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
0 L0 D$ d) Q4 k7 o5 A拍摄采访对象:4 Q1 a/ V$ B1 V$ G) b( I7 I
1、 德国华人7 }5 F, q m; ^( J$ ~
2、 旅行社导游1 i( R( ~7 V0 W
3、 海采德国人
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; t2 f6 c, o2 r文稿主旨:' t- H& h z6 L( ~: a9 ` x7 K
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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5 l% t3 ~. B% b u' Z4 ?拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |