各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!0 D3 p2 D4 k0 z
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从佛山出发之寻梦德国策划
2 R! [' S* U6 K9 K9 f3 `主旨:" E6 ~! c& P( h. h- Y& x X7 H# H
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.# g7 |5 _$ F x" M" F
! Q; d- E3 O; G) k ^( Z2 d% r3 |稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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) ?/ d7 ]. l% K! f$ n+ _2 d拍摄采访对象:! K9 e- l; S. D2 x! r# k
1、佛山留德学生
! Y3 p7 {( b( Y1 E/ ~6 z/ F2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨7 y& g2 O9 A$ C! P( }" h
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?3 Y X6 J, D! C) E
& D! D! Z1 a4 r! _采访提纲:
: f" | d' m) }/ H3 a: Y5 w1、 佛山留德学生4 B% {/ h- n! O4 T. n. S
A. 跟拍一天的生活! n( z& q$ m" L* m7 {
B. 德国的教育理念与佛山的差别6 ^7 X1 D/ F' ^0 y1 l
( K6 Z7 Z/ E- F6 c6 h4 G1 K2、德国一些大学招生办负责人$ P1 J! }& ^# p+ _# L
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
9 W4 u! u6 f2 t0 D% Q- G, U8 p6 b7 C B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?. c1 O- S8 _" [& v4 a
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?) U& m! P* \, h; }+ r4 W
* z# z5 \/ h1 `- {# K拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
. A$ V/ W$ T; d4 S% q( ^拍摄采访对象:4 U7 O- z. a. L2 o
1、 德国华人
O" u; V0 h8 F4 P2、 旅行社导游# x" i# t0 X3 g0 E9 H8 \1 m
3、 海采德国人
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文稿主旨:
2 p: `- ]. t& F! w4 e通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?( @. }5 H% m# y9 P- S
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |