各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!% @6 q+ ^* Q4 N$ N% \
4 E) r' q1 v+ T7 N" d============================================================================================
% d8 M6 X- J/ X7 R0 r
2 K) n, g, Y% x& O* S从佛山出发之寻梦德国策划
, q% q( H5 @: l/ {主旨:
2 B- Z8 ?7 l* \5 H1 Z. T2 \) V" h带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
; v% O. `" _ M( X1 @4 y0 Q$ S/ v- e
稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
" g" D; Q: y! s4 o' Z# n! f4 B# u4 t' P% }, p( \9 ^
拍摄采访对象:( d' W* X C+ Q0 d, l1 n6 W, C
1、佛山留德学生
: T: n& {3 O& c2、德国一些大学招生办负责人(备选)
0 B; M) J H' t, y, B+ T4 b& A8 h P# W0 \0 k& Z) ~7 Q
文稿主旨7 q& l' D1 N( {) a4 G% ]
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?. P* @/ Z. m- D
) W" S$ ]3 X H) L( f0 V; \/ \# q
采访提纲:' h& z8 A" P1 [( R8 H3 P
1、 佛山留德学生, v# c4 ]6 F+ t+ \# D
A. 跟拍一天的生活! C ^+ {6 U! m6 p
B. 德国的教育理念与佛山的差别
* z; s2 d! Q+ \( v1 c) w0 S; w* p/ x2 r/ T5 r
2、德国一些大学招生办负责人
* z5 w# a, w+ R. E A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
+ p& e) j5 {: C# i1 H8 O& U B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
6 O7 D% f6 w9 [2 ?( |" W. I C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
# W2 Y0 \3 E9 |. k
) r+ s! Q( o& Q p ?7 h. H; e9 q拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
. {8 A* v! @, C+ h& j, f. v! p* W# N h# p* }0 P6 f |) L
稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
' ] L( z% d) k拍摄采访对象:6 u8 L! j! ]: {8 g0 F P6 L
1、 德国华人
, R/ O9 ~( y3 i0 b# c2、 旅行社导游
/ x$ h. d! a0 d3 O1 k1 n2 |! n) E3、 海采德国人3 f$ d1 v) S+ d9 c! Q
* O: c, L3 W7 D$ U
文稿主旨:
% f! H* F4 R, h, i5 ?1 S通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?% Q8 N0 b, d! ?/ d4 d" L
; O7 L) W8 f3 D: `( z拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |