各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!8 r0 g+ Z F9 G
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1 E4 f$ D+ N$ F) V: u从佛山出发之寻梦德国策划& P7 B6 H" z* n7 V0 q
主旨:
2 O3 Y0 b" b. B/ A0 ?) a0 Y! k带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.6 M2 b$ J: T* }7 `* }; m9 `; I
" p4 u/ f8 m% F+ ^( T4 a/ T! o稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)/ {* v5 g" }# H
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拍摄采访对象:
4 u1 z9 s) u- g8 H( L) K" m1、佛山留德学生) R$ i @4 g( a, j9 m4 l
2、德国一些大学招生办负责人(备选)' w( B9 Z; u& k2 a! ~
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文稿主旨
! S: ~9 Z. }9 T5 G+ [* ^/ E先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?& Q* ]& |, y2 C @& v: A
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采访提纲:
* k! \! B/ }( a8 d8 s1、 佛山留德学生* H# m7 i8 H8 {! }' A. U
A. 跟拍一天的生活
$ T, ^8 m/ J4 n B. 德国的教育理念与佛山的差别7 _% P' E6 s' y% k+ K/ \) I
- L: B. |- r! W2、德国一些大学招生办负责人
/ Z6 p( P* d( O A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
: S, }4 k4 G7 s/ I9 r, Q) h' Q8 ]5 k; y B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
7 n3 W; c5 D: o O( r C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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& U( [ t6 {: b l拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
4 ^3 P) f' t; O8 T拍摄采访对象:
. U, g" ^/ p. |) m/ A; x1、 德国华人, `. C! e1 w! y
2、 旅行社导游
6 [( i/ i, H+ z3、 海采德国人: Y3 b; p! B' K- N4 d* I
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文稿主旨:
1 V7 Y# h% m# Z8 Y1 Y" h! F通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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3 t9 `3 I; x5 q拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |