各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!9 x" p1 Y8 }. `2 c, g
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从佛山出发之寻梦德国策划" ~( \* P. O5 @+ R
主旨:
( \& g3 A( \1 N! Q' Z/ m& j7 F Z9 ]带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.+ B% {, s' v7 f, O, W
! N( B& ^" W; `& j, a% Y1 e稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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2 K2 l5 a' E+ y. e+ S: j拍摄采访对象:9 n. v) A" \: M' u4 _: b
1、佛山留德学生! b) p" l( a( w) m& ^& C5 m
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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" [" m- Z" A* ?0 |文稿主旨
" @+ L0 E' l- y: D2 a! n; M: L先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?8 }9 H2 Q; L" r
; }' W9 Z+ [: s& Z. n4 W采访提纲:
4 P5 B* }9 F2 ?4 }3 i. D; Q3 p: g1、 佛山留德学生; {# Q% W1 ]' X0 X- ?8 l4 s. }
A. 跟拍一天的生活
9 [- D! Y8 U9 t B. 德国的教育理念与佛山的差别2 z2 y& c) M, H7 D
, a) E3 u- L& ], ~6 R) B* `5 v2、德国一些大学招生办负责人
) ], N3 O" n$ c8 m A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?5 S/ u% A6 u& Q: U
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?# g2 U6 v, s$ V7 L
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?1 z+ {- G5 @: p% }: N/ q
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话) m" [; P' p; D3 w0 f
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
$ \9 x. b7 P5 S: X2 u1 B5 }7 k拍摄采访对象:
d" G. E: `6 q' K. ^3 Y' a {8 a1、 德国华人6 ~$ ^- x8 s4 g0 W' B2 f
2、 旅行社导游
8 P* }" b$ g, a# f% h4 d3 N m3、 海采德国人
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9 W9 A0 e& s: [文稿主旨:
) @; w' ~. Z ]0 m% t& c通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |