各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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# |, } C: i2 H' b# b从佛山出发之寻梦德国策划9 ~, ?, ~5 b# ^% L0 S: W: ~4 f
主旨:6 Y( Z, |; j: L4 T3 S. }
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.8 A. B: \( ?, e: X2 }
+ @ h" A% Y5 D- e/ c' S稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)* j) H/ x; g! a% p1 A) x* o7 X, @- f
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拍摄采访对象:
+ J$ j' x2 A Y. P+ R1、佛山留德学生 z0 X3 n6 k+ |& O% N# ^8 I
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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8 ]- z+ M A" D& m* g3 e2 A0 h" w8 m8 [文稿主旨
* P& _0 e6 R" \0 }; w先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:
' }$ Q: C! @2 x g' a/ I1、 佛山留德学生6 _' H: u& e+ {& h# y
A. 跟拍一天的生活
2 x6 I& [& r) y! w7 q8 J B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
0 Z% z4 O/ b' z; E+ Y A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?) f% Z; ]/ x4 H6 Q- y; P% d
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?& B6 Q- W8 @, d' b6 x" M: G9 o# D
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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$ v( ?! T! W" N" C: j& ]拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话): a* j- ]) w: s! W s8 t$ L5 d4 u
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
2 N+ L. h2 z. c5 Z7 E. V拍摄采访对象:: [8 c6 _7 U% _" ~ f8 ~
1、 德国华人
) |5 _* H3 g1 ?, ?" o2、 旅行社导游
, m% ]) R9 @6 T8 @- f) x* y3、 海采德国人% X- }8 d& j3 E2 V
& C( J+ ~) h. D* v4 e' `文稿主旨:3 D/ S6 M3 S0 u& ?
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?8 U( W5 l* y* O# C9 L- g7 Q% D
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |