各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!9 i% o; w- f4 B N
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3 ]+ d! |, ]( Z# N2 G5 _# i2 N% L从佛山出发之寻梦德国策划- [$ J2 D8 A/ {) r: c) O
主旨:0 V- `9 A; O! B# K* X
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴./ ]7 r( D4 w! X& E; _/ h
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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" |- B6 U% q9 x- O/ `拍摄采访对象:9 }7 X+ b/ r- ?6 B
1、佛山留德学生
1 }# X; e& N$ Y; A7 c2、德国一些大学招生办负责人(备选)- Z& v: F$ A5 F% v# k1 e4 [
& n( Z- ?( b# R* E文稿主旨
2 g: `+ M( k- a8 e+ S先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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$ u0 t9 r6 f: o采访提纲:) g- f& d+ N! h/ K$ T6 u
1、 佛山留德学生/ t8 A" U7 j0 |5 O1 h
A. 跟拍一天的生活
: j ?" {+ ~# X1 W B. 德国的教育理念与佛山的差别6 w* S0 S: d, X# s9 J
9 H. y# [" K. d$ ?; d. |2、德国一些大学招生办负责人+ v, d: U0 Z2 N1 ^ k
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?. y* } t( J) V% g' J, ?# i
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?- o% D" L% j0 o3 {2 t
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)- V6 z* G' n* I- O6 M1 t
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
, l2 Z3 C$ O! M" l7 s8 }拍摄采访对象:2 a5 z0 M% M* Y9 e$ W3 E
1、 德国华人
% G. A; ?0 C( m( w2、 旅行社导游
# X2 @ k) s8 S2 X5 f( c, x3、 海采德国人8 a! q0 }- j7 V _0 X+ X
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文稿主旨:
/ `1 |. ?7 J0 ^4 V N# Q5 a4 H9 w+ J1 Y通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?$ ^0 U8 O) G# C2 @8 L- e, q8 `' G3 K
7 l# r/ ^5 C$ _1 h3 |拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |