各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
$ r7 n' g7 ~- z8 A主旨:
" Z3 p7 w- A% X$ ~/ k7 n2 O! W带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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9 O' T0 c* P7 N; `# i% {1 D+ U稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:% O2 c7 a M- N' T
1、佛山留德学生
/ z9 t( ^( g3 ]: |% c) b2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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$ v( k$ C8 Z0 o. Q% \文稿主旨
3 _; W9 [0 p. m$ Z2 a先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?! g5 f6 L5 M( p3 t7 \
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采访提纲:( r R; ^1 o1 g
1、 佛山留德学生
$ t8 J- J: |4 V' h A. 跟拍一天的生活/ B5 f" u, A: x3 A) R) S
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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( e8 ?1 u6 o& a! }2、德国一些大学招生办负责人. l% t' ^6 s9 D& E. n
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
) k2 x B: A9 {# k3 }3 g, d B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
; ?8 r6 i+ s1 ^1 t1 O+ h | C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
2 i0 U* _! l2 l" \- h5 O8 |3 y/ R拍摄采访对象:7 ^+ c8 A3 e3 y
1、 德国华人7 h$ N1 j ?) g% o9 m
2、 旅行社导游; h1 l$ v- J# o0 J. v; S( c9 I
3、 海采德国人
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' b2 V" R* o4 R& q. D1 A文稿主旨:
1 F" k. y* Q: A( e4 q* i% Y q' z通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?* }" g5 |) ^4 J$ p& O" G
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |