各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!5 A( o7 ~. H0 H$ ^+ V% a9 o/ f/ G
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( Z, z* I) O6 ^5 q0 H3 R从佛山出发之寻梦德国策划* G" V/ h3 b F
主旨:' l* U! k% E4 s5 d* U. U7 {! s8 t
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴., w2 ^4 h/ r1 K
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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4 b" q0 a3 O1 N3 f拍摄采访对象:
$ ?2 X& d/ ]' w$ m& N. x/ D1、佛山留德学生
/ f2 u. ?1 X* T. ~6 ^2、德国一些大学招生办负责人(备选)' Q' s7 V* w' ]. U8 e
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文稿主旨
2 c( A% e7 Z" {- X0 P8 b2 x$ |先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:
$ w( i1 p R/ b" k7 P: [1、 佛山留德学生5 g/ U+ m7 e% Q [) a
A. 跟拍一天的生活
# W) P G9 F4 |' G( V# n% X0 t B. 德国的教育理念与佛山的差别' t* R1 k$ X/ O* v z" p
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2、德国一些大学招生办负责人
. A0 j, ?* K4 ?- n* M A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?) h4 q( D$ _- f0 ]. E+ u& N* t
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
; V" y4 H; g- w, h8 V3 h* z* u( b& P C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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4 z6 e( C+ d& n# `+ p$ K0 F6 D7 X拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)0 Z3 |5 l4 U* O; \6 e0 K' ^1 f
4 n5 Y4 t. R7 E" F+ V, g稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
7 J0 Z h! h; T3 o4 S拍摄采访对象:2 E3 {* A9 k. i1 ^: O
1、 德国华人6 o: i! v+ y0 T) e$ P
2、 旅行社导游
% M' L2 v( c, M. i3 n" \3、 海采德国人9 b# U* I; a2 Z0 w6 L/ L
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文稿主旨:. i) x" f% }. k7 V8 o4 ?/ U
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |