各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
3 z$ Z/ o$ g! y& Y& h8 f2 e$ H% F* s! y
============================================================================================
6 u. G. H4 D1 Z: Z; o/ |9 D6 u9 P* h4 H
从佛山出发之寻梦德国策划
% A$ C- l1 c7 L主旨:. x% K1 [6 Y ~1 R$ O* e% y
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
' P) D4 u0 B4 [( b. U( i, {0 t( H9 `/ Q5 e* ]: ]* u3 D. R9 @
稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)! y- A$ X7 h) X
3 [$ Q( B8 S" j- V1 F. x# U% J v
拍摄采访对象:
5 |7 N1 ~8 I3 v1 j# H$ v3 @1、佛山留德学生
- k+ i! _+ U, M2、德国一些大学招生办负责人(备选) ^6 W. r6 `5 C a$ k( D4 H
$ D ?1 G- `* ^+ B* t
文稿主旨5 ~! O+ A8 P/ S7 h8 g
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
9 j: ~( Y& k8 A# t
* G. _/ Q& a1 o0 x' Y! M采访提纲:1 [& ^' _: X) u
1、 佛山留德学生
! V/ Z- c& ~' }" C A. 跟拍一天的生活! w8 M) I! f0 E$ V. A* N, ~1 z
B. 德国的教育理念与佛山的差别
6 j; C& W; e* f: |* l, v' u$ }( t+ ~6 Z: x: x
2、德国一些大学招生办负责人 {, R: T% d; T5 \% ]1 t
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
2 S+ S! A7 X4 a B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?8 v, E! M T: I# O3 D! W. F
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
) n! A# w- F o7 L$ e1 Y% f5 ]) V3 y7 ^3 C) J
拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)1 A# `. \6 }# F8 i/ n: d6 x6 N) m
. I8 F% F, @! l/ R. z1 i稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)( T6 O& I: X0 J- t# ^& ^: t
拍摄采访对象:* D: u/ l) c( z" O2 {3 S
1、 德国华人2 y; P- t9 A, L, [. g |5 L
2、 旅行社导游" p) n, ?3 _ S* Q% k( h0 J
3、 海采德国人( ]1 w4 q; D- N6 l* I
7 a/ F; u: X7 Q) z$ V1 |% Q1 I3 ?3 s! X文稿主旨:
* Q4 p4 o" r' y4 l+ u& _9 e通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?( U1 l5 b# W6 m* s0 i; X3 c5 y
. {: w. O: k9 Q" H拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |