各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!# `( \. d6 U3 e+ A1 I1 l
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4 n+ G5 `/ n/ B* ~! v2 R从佛山出发之寻梦德国策划2 R9 n0 F) v& \3 }0 N
主旨:
# b! F- G) K4 H; v4 g带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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( v9 X4 N$ G# ~2 i1 }) E, @拍摄采访对象:
( K0 O6 R) w2 W' [" r2 `1 K1、佛山留德学生
6 x# g6 ?& U+ r$ Y5 c2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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$ _' I6 d! F+ I9 s- c文稿主旨3 W+ F# V2 A9 ]6 ?5 U
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?" ]. B7 J& Q0 Q* W, E
$ Z2 s0 N/ Z9 K- }& c; m采访提纲:
& @2 t2 h# o& @& O: @! p1、 佛山留德学生
+ E* n* Q1 E, u' P. ?; [ A. 跟拍一天的生活
2 i9 Z# Z1 L' U' ], P B. 德国的教育理念与佛山的差别$ u5 d' ~; _* X D7 Q3 b) Z
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2、德国一些大学招生办负责人
3 ?& G6 s/ ~: x( Y7 z3 \ A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?* R7 ?& K) Q& A2 C4 d+ |
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?6 y6 ^0 S3 U k4 I
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?/ a( O& }- ]* j$ O
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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. u: u" a Y6 [; R8 k稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
; |0 c5 P6 H. F5 O* F拍摄采访对象:0 ?, t0 S+ H- H. ]; S
1、 德国华人 A0 \8 B0 }, ^$ s" X
2、 旅行社导游
9 Z: h& ?3 u( y# Y: \3、 海采德国人
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9 j4 e1 R0 m8 O9 X, b* P2 c+ G( N+ ^文稿主旨: S7 |+ O+ ]) r# }) x
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |