各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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3 } b+ a9 k7 _5 y8 X! g从佛山出发之寻梦德国策划
" e& ^% n" O6 | B" S2 `6 T1 U主旨:
+ C" n- m& v6 Y带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.7 Y- X3 m i, A. _! \- W- C P7 |
9 T5 [+ Q; M) L2 d$ G7 F8 M稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)* ~- h, S) u: K
( d3 b: m6 z7 w拍摄采访对象:5 _! o1 z, L6 M) Q
1、佛山留德学生 V$ Y d0 w" g) U. o! l8 Q
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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; X; ]( Z/ W* X2 x& T* p+ s6 S" g文稿主旨, |; H$ `6 s2 J) T$ }+ Q
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?: ]0 q6 a: `! U/ u9 A% E0 J
4 U2 U5 `$ z/ i& V+ E采访提纲:6 r! z3 T6 N- D9 d
1、 佛山留德学生8 Z0 P/ n7 [% b2 B
A. 跟拍一天的生活
, T2 f+ p8 ], ^, c3 Z2 }% k1 L, W# f8 h B. 德国的教育理念与佛山的差别( x: N r1 o, J2 X
8 u) ?* B# G$ u4 w) y; h2 @2、德国一些大学招生办负责人
; t8 c+ m3 R9 F) m A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?1 E7 m: `8 j) h/ l9 C
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?9 `' L5 G8 y6 E& g/ O$ \1 H5 o ?" h1 W# p
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?( |1 j$ d1 u/ \! Y
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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" E5 I8 u, z3 M. @* s稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
2 P! ~' H, d% n拍摄采访对象:
n$ q3 w% R" [6 x$ Y1、 德国华人0 @+ r( H+ p, U$ ]$ N6 h
2、 旅行社导游
& K: |5 g4 Z3 P* U/ m Z" _3、 海采德国人% W Y r$ t( C2 ~' @0 Q
0 b ~- [ j# i7 |9 Q# e文稿主旨:2 r2 y. {0 n5 O+ ~+ l, I- w* C
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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6 f3 M/ g) i6 A1 f5 V拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |