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从佛山出发之寻梦德国

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发表于 9.9.2013 20:56:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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5 E1 G/ |) f; m5 R9 D9 Z& x5 R从佛山出发之寻梦德国策划7 N/ T- _% x5 v
主旨:9 Z2 y) ?8 C) }( C( @0 l
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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0 a$ E! f+ n8 z7 D0 M; G稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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; N  G/ \  o. O" J4 w$ E5 {1 q拍摄采访对象:3 @) b+ b; b" Q' t+ M
1、佛山留德学生+ ?3 F& q0 T7 Q) h4 B% U5 J
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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3 B6 a% w9 Y0 s! Z6 _9 O5 Q文稿主旨
& e2 `- q. T. U3 m! w) U) w先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?1 J8 G: h6 s# T; U" x' \% h

0 e- f( F* V0 O# T6 K/ C. l采访提纲:
+ z4 _* ~! a9 I1、 佛山留德学生0 d3 s! [8 S$ X( z
   A. 跟拍一天的生活
5 j# M& l! g3 a" B! U   B. 德国的教育理念与佛山的差别0 H8 _! e/ F  s2 i

* u2 n% H" b  T* l( J$ M3 c2 Z2、德国一些大学招生办负责人
# A. _3 W6 i1 g/ d- D( ^) Q   A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?' B- F3 s2 r( _# \' k5 g
   B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
& u6 l8 j. u% q) h5 v; J* y$ f   C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
4 W) ]. X% a& i2 h0 X  ?' c( K! d& |1 v
拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)7 }$ e2 \9 x1 ^* Q+ {2 `

* X! Q) T* w  [: [- R5 a( i- z稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)$ n+ j( d. n& A7 X" Y
拍摄采访对象:
2 r1 D! L. ?8 v0 O& A  s7 I1、 德国华人5 U3 W9 G$ v+ y# ?$ y+ D- o  H
2、 旅行社导游6 \1 z, p: A' ~7 x; j
3、 海采德国人
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文稿主旨:
$ o$ k/ w. H0 r% R8 U; U; W通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
) ^; ^" w2 U; w4 X5 J) {! y! M3 A1 Z+ L
拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景
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