各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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* G6 p, Q. C% C! c( m; y从佛山出发之寻梦德国策划, g2 W: N3 d: D4 P5 q
主旨:& p& V! Y+ i% Z/ J- V0 D; d
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.6 _5 \% M7 r4 _. I! w
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:
) z& m& ?8 U* T1、佛山留德学生/ M. u% M5 j$ E, N6 p* a4 [ U
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨) Q2 q1 t. G4 A- c9 @
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?4 c% v( C6 x% p C+ M, Z' K# f
. D4 q& X' g% N8 s采访提纲:
; L9 b$ S4 [5 X- J! n1、 佛山留德学生
) B0 @9 ?5 w4 k, q8 V) } A. 跟拍一天的生活
. s6 X5 \0 m3 `5 e B. 德国的教育理念与佛山的差别8 C! N( u7 q' \: t
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2、德国一些大学招生办负责人8 ]4 v+ T3 f! R4 D% P8 w0 g9 b
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?- y0 H' J K' j* w% u/ ?/ |
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
/ h9 o/ x3 q [; j% J C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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6 V$ a4 \- E# l- F拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话). B( o# G1 R( t/ ?: K8 o3 `
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)2 Q; n9 U6 i5 T
拍摄采访对象:
+ R$ n3 p1 @' O0 M" @/ G1、 德国华人
8 C( O! p0 M0 Z4 O9 k2、 旅行社导游
\" k F1 v8 O' S: d3 G$ o$ @2 I6 L& t3、 海采德国人4 }, P b: U7 _% ^" L
/ b7 n& L3 X1 q# Y文稿主旨:
( o2 B I) i d6 K) w" \通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?5 v3 S* m' `& F) ~) K1 v7 U
8 E: X: p! b3 F/ U6 T4 {2 G* {+ \4 O5 _拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |