各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
: c- b- n; N% ?- e主旨:# D; @2 d/ P6 C5 p( _8 {7 Z9 s7 j5 H# z$ O
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.- \: E0 B Q4 n' l
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)) d1 K" b6 w4 }' D
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拍摄采访对象:
3 \, T% _( x' |: K; q5 {1、佛山留德学生2 s. w& S @3 v i/ z* x* H
2、德国一些大学招生办负责人(备选)7 w+ n" X! v1 G8 X% ]& Y a, J
( d6 J* {5 F& H% K7 a# v* E9 ?文稿主旨
3 A% z' H. Q I5 X4 M N先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?$ ?4 y j8 t5 M( d7 M- p
- S& T- P* ] q. P# w7 ^采访提纲:
- q% {/ I' _- [1、 佛山留德学生1 u0 W6 J1 d) ]" Q: C* u
A. 跟拍一天的生活
3 m0 k/ f6 ~+ `" | B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人+ l! f- }/ U: Y0 Y0 j4 A2 j
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?* |# K% P) N9 b7 j
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
+ D4 d% ], V8 G: z4 S" ?6 O6 u" W: U C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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/ Q) ?3 v* F0 ^# T n拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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: W0 d. F0 i% U5 e# k# E( L# a( H稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)/ a4 e' O3 l" k8 i
拍摄采访对象:! y: h2 C/ `% T& N
1、 德国华人
9 {# D. Q+ f" l3 s8 A7 t1 M2、 旅行社导游" a) q1 x" \ l! Y6 ?8 j
3、 海采德国人. L4 B7 n4 }2 T& f2 }
8 C: M' ^5 Y/ c2 w. Y, t7 `- y文稿主旨:+ I1 i1 V T: ~- V! _
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?( b, ~# e/ x1 r. c
5 L, W3 h9 v& T5 e( \拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |