各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!2 V! Q2 ]& r9 n+ Y) |* y
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从佛山出发之寻梦德国策划( x5 V2 h; [/ v' t* k
主旨:* B0 T0 C, d8 y! y& a; g$ T
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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: s9 l- \; O5 a2 ~/ s& y& c稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:( K7 S7 M7 i9 I2 N* _* L) U& q8 j
1、佛山留德学生
! n# V' y# D1 [0 k, \: n0 B' k2、德国一些大学招生办负责人(备选)& \; U, x4 A: L, n( n& _5 {
6 K5 e! `( ~ o5 ~# @文稿主旨' ]% V: e5 {2 w
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发? s Y' H: V N' R1 I: L
/ F9 F: M! t1 c9 l4 ^采访提纲:
9 E, \) \; T) |. k$ B9 h1、 佛山留德学生
_. I" [2 C/ ^7 w; a A. 跟拍一天的生活
5 A' |% A' a" Q* [# s; E$ @- n$ q B. 德国的教育理念与佛山的差别
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7 ^2 y( v: j) O1 a3 L6 y0 o, v2、德国一些大学招生办负责人8 x0 C: r' ]8 c7 c, \. U% q2 P
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
& A: b0 I1 W$ m5 m; ~6 j B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
5 q$ L. p8 l" C* S) k C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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7 |4 }+ N% ]& P8 A5 F2 k9 @拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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$ ^' Z. J, d7 H$ A稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
- y' S' m% l4 d Y9 u拍摄采访对象:, r3 g" _3 ?4 F; w: H P9 u
1、 德国华人
4 y& z3 {/ c/ m0 {, S% N: ]2、 旅行社导游7 K; {$ @8 r$ Y/ q8 A. ^3 G
3、 海采德国人
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( }; T0 K( ]: a0 P& o文稿主旨:% g2 X: ~6 R$ m( W7 |- c/ S: I
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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2 C* v' F3 `' E c7 K拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |