各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!5 W" s5 E3 C+ q3 X
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! s t" y2 D/ n: f- p) l从佛山出发之寻梦德国策划% j7 I+ t. l1 J0 \
主旨:
) y: h( b/ W9 k: q/ R7 Q. {带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.) J1 ^& @" x8 f# k. }8 K
4 b& n/ R. l5 m5 q! _/ E稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)* |1 [( m* k. x
/ B. X7 [; [1 X& D5 e8 x6 `拍摄采访对象:# ~% T; A1 F r: q& x
1、佛山留德学生
6 |/ M6 n7 Z/ R2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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' J0 T" X( ]1 S6 n文稿主旨
2 ~0 Y7 O2 ]8 M8 H! N先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?3 i, l5 B1 _ |
p! q5 `7 z* s1 [# a采访提纲:
' _9 m* X, ?- u; C: L1、 佛山留德学生
4 ?0 B& @8 j, W# J) y1 D# r1 I8 f A. 跟拍一天的生活
~9 q0 e+ L( c6 A# E S8 ] B. 德国的教育理念与佛山的差别
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4 N6 i% N- m$ r$ }% e2、德国一些大学招生办负责人
* i; h3 b, E) \" h; [/ ` A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
- _; h' _2 |2 `6 S B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
2 d% Z( A2 K; {7 x$ n$ t& O C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?/ u% V& H' Y4 G$ O2 M- j: d1 Y
$ t! R8 T* B* T* j0 Y! a& Q7 F; i( N) X拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
6 ?9 O7 `1 Q6 V. N' Z3 I拍摄采访对象:
, ^7 V5 _" P: X9 P. w$ T6 e1、 德国华人
3 y% i/ h7 X5 |. N2、 旅行社导游
* g# W4 s1 F2 f- f3、 海采德国人9 o9 t; b5 L7 y f& q R
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文稿主旨:) Y& v2 W: d! Y! [
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?' P$ |+ j' O6 q' a2 M' Z
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |