各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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# Q: i! j0 e7 Z7 E* V" G从佛山出发之寻梦德国策划
, q S7 i! {4 t$ K' y( g$ J主旨:4 |% ]; @2 n3 \! [; k7 r" J
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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" q! @! u) H2 E' ]' W, a稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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0 }; d) N. i) e拍摄采访对象:
" y5 s+ n- Q0 M% o9 E1、佛山留德学生6 O& _5 U+ ?8 n! E! v1 V% g/ m
2、德国一些大学招生办负责人(备选)5 {( J7 d0 F2 |2 L( C
( L; y% F% I5 h8 G! o文稿主旨
# t2 G( N* Q9 F4 @( Y/ b先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?# c, \' R! |9 f. d
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采访提纲:
c. k4 _, ~/ c1、 佛山留德学生
% N h+ H6 n) j" v/ _5 Q4 V A. 跟拍一天的生活7 {8 [( H5 q' `" E, {( N2 G# l
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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, h1 L3 F, H/ [( ^/ o2、德国一些大学招生办负责人$ R) J5 A$ f- `
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
! W8 t- A4 ]. d: s; b: Z B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
1 V/ Y6 f/ J( o: }8 t* U7 v4 v8 I* t C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?+ |, Q& J: P/ G2 j* U( M
* v+ A Z& ?' M0 Q+ R) R拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)4 k' u( M; v0 L7 v
! g$ u8 `6 f9 G# H- Q( ^! Q稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
" s) I5 _7 F; ^! _拍摄采访对象:
3 `( \ s. K2 D9 u1、 德国华人' w `$ q1 f0 N
2、 旅行社导游
# H" s9 [! I# P- P- ^3、 海采德国人; r6 i' g& A& Q% k9 z# f
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文稿主旨:+ { M, r4 n, Q% V
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?7 s: J9 b* {% C7 E) `2 g
2 b( ]4 m O8 M5 D9 K7 ~拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |