各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划6 y. E( U: e- s% O8 k0 r
主旨:
}2 u4 [- q7 H% S! }带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.; P+ I4 L' X0 E G
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)- ~% f# |3 m( Z( X# N! T) ^+ Z
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拍摄采访对象:* J$ N0 ^2 ~$ W! b* w
1、佛山留德学生" C1 a; B( x# n
2、德国一些大学招生办负责人(备选)% v7 o. k+ R4 u9 }8 c; {* s5 a( U
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文稿主旨
1 o2 ?* \; a+ S先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?2 e" V* u* \7 ]+ Z# y, ?* P
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采访提纲:! y/ G( d) v, c; {- m. t
1、 佛山留德学生
6 r" m3 x' s7 ?) J$ z: @4 y A. 跟拍一天的生活# m; N( _* f& T* \" f3 ~, Q
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
y) T- R! z: M4 m5 w A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?( X U! v. ?$ I7 `
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?$ V6 i- |! ]8 b) T. E3 u
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?( `2 p; I+ ]3 v1 Z+ V: y9 K E
8 H: v, L( d5 O. @! x7 x+ M1 S拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
! B3 J- z7 r7 Y& T! I. K0 d拍摄采访对象:
! i0 r0 r6 G* Z) y6 E' ~7 k1、 德国华人
6 d) _( |1 v$ H2、 旅行社导游2 g! x! |6 Q6 H" v
3、 海采德国人7 f, g) M: n2 ?' l; b, }5 }+ q( @' e
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文稿主旨:
5 E F) v* B C# j通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |