各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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# J7 Q# J/ ?+ U从佛山出发之寻梦德国策划1 ~$ O0 Q/ C {# Y1 ~6 Q$ u5 c
主旨:
9 z0 N& e9 c- F7 Q1 m) i% u5 G带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.6 R# L9 z# v# I( T8 x1 M1 d4 L2 F) F
, W# V; q* f8 }, v稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)2 g7 J6 G4 H/ c* K V7 ^
5 p& v3 }9 h# N8 Q3 l" t拍摄采访对象:- O% K. Z G2 B, M
1、佛山留德学生# I! u; x1 @) V7 s
2、德国一些大学招生办负责人(备选)$ |; t6 [2 ^) w7 A
) J Y! I9 Z) Y- J! T& w文稿主旨
9 `$ I W* R; e. o先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:) z& O( r8 n9 f3 m c
1、 佛山留德学生9 B7 ]' x* }1 S) ? i
A. 跟拍一天的生活$ F* Q X) v* |+ ]1 h/ R
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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3 N! |: n0 e/ R3 L; e0 v A$ ?0 q$ o2、德国一些大学招生办负责人
' g. e8 ]0 p2 i2 X A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?$ Y% t1 {0 u2 |! ^6 W" q( T
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?; C' {# X' E. a0 q$ V' p w" B
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
, D3 P. j8 G9 O) K! N$ ~& W! B( n, |拍摄采访对象:$ p0 k, e9 v* ]* F
1、 德国华人2 x" r6 I- N$ C' O8 q* s% I
2、 旅行社导游
- y5 @* j( o# J* F7 L$ _0 U3、 海采德国人! M1 J2 s# l4 s$ k- q
/ n0 O/ a U9 t( ~& ~文稿主旨:
; i. E% m7 {4 Z" w通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?$ ~2 Z. i M Q. \) s
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |