各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系柏林嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!0 s& @6 B3 V7 k$ o9 i7 k" i
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从佛山出发之寻梦德国策划
$ s, c( Y0 _% \) K8 C主旨:& v. b c7 V; k1 ^7 Y# t
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴." E2 k* ~( c- J" p
! s. B( f5 I1 W; ]9 j+ H3 z稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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% j' i: X- r7 c# ~: k4 [/ o u* b8 N9 H拍摄采访对象:. P# V# b4 v u* _) b
1、佛山留德学生7 l8 u1 g& `( w6 f; n( J& i" p3 B$ i
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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- o. C: T' d" @5 C% S$ q# J文稿主旨
) d5 t0 G( s# {! Y先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:5 `' f7 h8 i" f* r
1、 佛山留德学生9 ~2 F/ ^9 ?! }/ S ], a8 M
A. 跟拍一天的生活7 e+ ~# L& ]" j2 r& L* B
B. 德国的教育理念与佛山的差别3 M7 R; O9 b. p* j9 u& z) x; T
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2、德国一些大学招生办负责人+ _- G) @( T6 l# y
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
; S$ T- I& ?# F/ \6 { B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?5 i/ k; Q: i* d$ i" l
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?: q$ g( c H9 A
' R# w& k7 F' I( b5 G4 r, Z拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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' a, ^9 N! @ R7 q# `" |稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)- L, K) o j+ t. M- X3 a
拍摄采访对象:
& A( X0 A3 a, X6 B1、 德国华人+ |( L, D' p1 `1 q; }6 s! I/ g+ i- S
2、 旅行社导游7 w- Z3 Q+ ?3 u1 ]# X: E
3、 海采德国人2 U6 S2 o( F% U( K. W
& R" b: s' }3 t; | ^9 w' P文稿主旨:
9 |+ x/ e) b3 `* c( z; X; e1 i通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |