各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!9 M# A8 P3 J; m; T0 B; L6 z
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从佛山出发之寻梦德国策划4 y* [2 g' j* S3 \9 g2 Q( N* j
主旨:9 M* V7 G. p$ m: b4 S6 y
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.0 e g' ~* x6 Y5 b) B
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)7 k6 k. w- P3 p( z% P
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拍摄采访对象:/ ]2 N* d; |- D+ Q. S. i
1、佛山留德学生 B) Y9 O1 ]# a& v* g# s6 d
2、德国一些大学招生办负责人(备选)5 o+ G" t& B7 Q1 j( K* ?' \
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文稿主旨
" J# m. x5 C8 F5 s F6 A; M9 S, b先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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( g4 O" h. u1 i4 c采访提纲:
4 V) i; T. j8 H! ~9 g" |1、 佛山留德学生
+ j# f! ^. z* y; x t A. 跟拍一天的生活
K- h k0 e- G B. 德国的教育理念与佛山的差别/ H: q( q" L6 U, B7 R1 A- M
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2、德国一些大学招生办负责人+ U+ o& c2 [% U' I& m5 N( K/ J
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?' {# p. X. M% K4 V& G
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
( I4 D Q1 b7 o) j1 O C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?; Y2 _* @% `7 J# n. [6 P. E
# u: w8 u: f, t; ~& n2 l拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话): y( @0 d e$ b9 F f9 l/ q
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)% `& Y5 ]3 Y7 B+ a0 b
拍摄采访对象: c D3 C9 ^( N4 |. |& @
1、 德国华人8 [9 b# @( v% t% R' l
2、 旅行社导游1 ~- U+ z* Q; w2 w% f/ H8 _
3、 海采德国人9 i! ]# m4 b( v
) X1 _7 k) k; s- u) i3 M文稿主旨:" s/ {+ `5 c6 ?9 {3 n6 U% a
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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1 W; R z1 n* U6 b: ~拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |