各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!' Z# n, q+ T P _- P' n: B
3 m" D7 u: [$ f1 H============================================================================================- E. [3 _$ m! p' f, F2 f
6 w$ i* C/ x+ |+ n& V
从佛山出发之寻梦德国策划, d' f8 Y) _1 q+ Y3 p2 G
主旨:+ t9 y0 \, @' S; O/ n. N4 l8 _
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴." W& `' n, d( W4 r# z
2 b/ K6 D1 d& H# |
稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
* R5 {2 I4 A: e* z. B
1 d. R- ?+ J& z拍摄采访对象:. T7 r, C- o5 `0 P* N( T/ d, Y: a
1、佛山留德学生
0 A) `& G* u Z" i2、德国一些大学招生办负责人(备选)' d! c5 Y3 ~' B4 K" x2 L7 n
$ Q9 H3 e, J. Q, N* O. W1 V文稿主旨
; a/ t- a$ [0 X) z! K6 a先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?/ B; b- C. A) b# a# }( I$ d' ?
4 P+ k! V2 l/ [7 ?8 d/ ^
采访提纲: B7 [# q9 W- i4 Y( N. j/ w& _& L! V
1、 佛山留德学生9 r3 J$ W7 E c# p
A. 跟拍一天的生活7 ?) _. n! S1 `% T/ q
B. 德国的教育理念与佛山的差别
4 j! ?9 E# n3 h* c @. g" T! N" l# z/ t) a8 ~$ A5 N" C" U
2、德国一些大学招生办负责人7 K/ M; Q6 s9 J. M- o
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?6 g7 q8 O! }6 P7 S2 s# l& v
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?% F" f' V" d' o% Y8 ~3 c* U
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
. v/ h6 D2 B5 ^5 R) b7 [' b, \7 G4 P8 L2 R$ S. _
拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)6 z! u4 H- o( R& u: N# D C5 A4 O
* J; B6 h3 _' Z1 g/ f稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)9 |, F6 q6 m2 a& V% M. M( V
拍摄采访对象:: _$ y% l1 t, `, r1 ~
1、 德国华人
( \8 D" } r' A4 @, a2、 旅行社导游
# Q! ]! r* r9 A, F3、 海采德国人
& {' I4 M- l% @- l. D
p2 i; u( n! ~7 P% @, X9 W文稿主旨:$ r/ f* x9 T: ` U/ ?
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
5 S" J# y2 C j* q! I- W3 w; e# \6 A$ r! a
拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |