各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!3 _; b" d5 R- \6 x! u5 C# a& J: I
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从佛山出发之寻梦德国策划$ Q9 K9 O/ n; \2 k- v6 H9 o
主旨:) u/ ~: J8 B5 K c5 T* i/ |1 V
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.8 Z. W1 U+ K' r$ p6 E* G
& q8 m S6 s3 J; B4 W稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟). M" B- k# D$ I( r6 k
: t* J0 _; G. I5 T) d3 ?/ Z拍摄采访对象:- l1 ?2 T( C( M! k! C; O
1、佛山留德学生
$ C$ p7 A4 A0 j2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨
% C9 [% d5 g$ T- C' y先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?4 z5 M1 K+ ]4 m$ @' d
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采访提纲:0 n$ y2 t8 q, F8 Y
1、 佛山留德学生- j+ K* e& R# [* w5 @
A. 跟拍一天的生活3 [( q$ m, J2 t
B. 德国的教育理念与佛山的差别6 y% h! L4 S6 K
* D! z% i+ ~) B2、德国一些大学招生办负责人
; ?: }' X1 B# N D& @ Q% k7 c A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?# E5 k+ R: r" I+ [& E1 ~
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?# M8 a, S" P1 i# y
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?: i8 i; R5 i0 V8 _7 O: M- M
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)$ Q8 O3 l9 N, Y# ?/ r5 |/ j: F
1 k3 r5 E6 G( N% h# L) e i; i稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
/ D d# i {! I9 }- _; f+ D& x拍摄采访对象:
! |! ^; q# H, J. G- M. X7 x1、 德国华人$ G. l* G2 K* w" p
2、 旅行社导游 s% E2 Q! v, l$ Z! F
3、 海采德国人2 p% b( d- [, G1 W
# F5 O2 K" P& c, F* \. \9 U1 }0 [文稿主旨:& q$ Y$ \. T) X. @+ W4 u
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?$ m' t( I( x. Z% m, k9 U2 h
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |