各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划- V, u! Y5 W+ l+ f9 y; {
主旨:
" v$ g( u) ?! K% n6 t带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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* E% t4 ?$ M. l z* b稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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6 p7 ^" ]7 K5 p, l- e6 G拍摄采访对象:
$ B" [; H5 A/ e3 b; c1、佛山留德学生' ~+ c( B$ N9 e7 W5 T+ j4 y% [4 R
2、德国一些大学招生办负责人(备选) K1 A1 m$ R6 t4 R6 F# d# o
* t l) q, x) a0 \" z0 H; U文稿主旨6 G0 }) n% z! ^5 Q8 W* t6 u9 B/ |
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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+ y; [. Y0 C2 t4 d& S* a2 P+ }! G采访提纲:
: S* s6 V6 c8 S* k7 n1、 佛山留德学生
+ p6 J: Y0 {9 m- l. _1 G2 d A. 跟拍一天的生活( f |6 a% l; B% T
B. 德国的教育理念与佛山的差别8 a5 I- D% {5 x1 z
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2、德国一些大学招生办负责人
: B& O' b( K3 c7 G; a' c. d) s- ?- x A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
# ^, F+ n/ Z' G* H B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?+ N7 {% n+ v) i% j8 P; c! p5 S! `
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?% |' l# X% i1 V; e* N. @
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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9 o) n" ]5 M9 Q5 p* g1 W稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
$ T. i9 D. t! F- b; u* K; @; }6 T0 o拍摄采访对象:6 l" H9 _& X: R' `$ i; c
1、 德国华人* {; k: L5 h/ t1 b( _8 A
2、 旅行社导游
* {- V* m% Q0 e0 l* c3 a( q3、 海采德国人% ^' g2 N! D4 m) o: m
/ Y# A/ g. Q: N; V文稿主旨:$ _+ ^# y6 _, S# k) h I; i+ {) h, O
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?* U* B2 l1 ~( u" |
9 I8 R, |7 Z4 a1 ?+ F2 e* d/ L拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |