各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
( s3 f, x* p/ ?2 ^% h1 x6 H( O主旨:9 }1 S& b+ b" s N k
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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5 ^8 G! |& i* t" B2 i' p) t( }稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)' S. \ x! T" a G8 [. t8 _, W
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拍摄采访对象:
+ I( m" C$ O9 F8 ]4 g( t! _1、佛山留德学生
; q: l5 R- X- F* f8 [7 f( s2、德国一些大学招生办负责人(备选)1 C Q h! i. K4 D8 L9 S) R
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文稿主旨; U- I4 D J9 p' n& E/ X1 O! X B
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?9 X1 \ k+ E$ C
1 l( z/ @5 s, g3 D7 h采访提纲:) L8 ?+ A7 w8 n E( y/ Z
1、 佛山留德学生
% L, B' Z+ E5 L$ ~' W0 }% w A. 跟拍一天的生活' [3 I! B7 Z! d
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
9 n5 J2 C# s; q. v A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?+ H5 k3 L# x8 Q# g/ k
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?% i4 T0 I, j7 s3 A- C
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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" y: P# x5 B2 }( P拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)7 i/ ^- z( \- G, M
9 k+ l1 i6 h& D/ X: |稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
: ~6 Y5 t2 f- c! G拍摄采访对象:
& j3 |. N6 }$ i% _4 s1、 德国华人) Q; s, M0 S% O V
2、 旅行社导游
" ], b: _+ e. x p. m3、 海采德国人9 h `; B2 x& L: z, j5 F
6 p) \, B; |( b3 S文稿主旨:
( M) h j& p$ C; a d6 d) q通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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2 U& F: a/ f! q+ c" \/ t4 ]拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |