各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!* o: _* \! C: H
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) |( w3 z5 O2 O& M4 }2 o+ H从佛山出发之寻梦德国策划
- ^0 d' E+ M. u7 ~主旨:7 L, J9 {6 w* d* l `# f* `
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴." i5 l# l1 d+ e r' c
% J! p4 Z8 d+ p5 j* A1 f稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟); w8 {: l0 |% K$ S
$ l/ E$ ?4 [9 D4 f! @; d拍摄采访对象:
5 w9 M6 ~$ _) ~! [6 {; D1、佛山留德学生8 R4 W: j) c3 x1 P* x
2、德国一些大学招生办负责人(备选)/ b( r! f; b( F
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文稿主旨
- A+ t7 E$ ~$ t" |3 [先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:$ r1 m f! J' o4 v
1、 佛山留德学生" y; s4 i( O _2 d
A. 跟拍一天的生活; F8 ^* W. {$ P, T2 E
B. 德国的教育理念与佛山的差别1 [' K* P M. j% ^4 Z: f5 t( B+ v
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2、德国一些大学招生办负责人" Z8 H; C- |5 t& V" y" R" o$ @5 M
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
) D* q E) A8 v, Q0 v B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?4 k6 x" o& y4 j
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念? I- p+ S' V, d, x. V. P
5 n* R$ @8 Z& F% `拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)/ \1 W: |) R. N# i0 T( T& O
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
/ D% t8 ?6 k$ o6 }! g2 K: E2 ~拍摄采访对象:0 o; l+ _- [& X* Z6 f; S3 C& j
1、 德国华人) h$ j. k+ r( K) F, K
2、 旅行社导游& M7 a2 g" Z, c9 ^0 T
3、 海采德国人
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% ]! P/ z( U E& T文稿主旨:
& Z) M+ X+ C4 m4 B: r- f通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?, ]' K, J. O. c, P) \. i; L
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |