各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!6 V( t: @1 y: S7 T
$ i' l; s' U* L; C- `) S: ~============================================================================================) m8 k' D9 E, s: M/ k
$ t- Y7 ^; k& w" m8 w
从佛山出发之寻梦德国策划
5 ^! c# S! |, _$ \$ P主旨:
, W1 K# _7 l2 S$ G. y带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
* j$ n- X! G. t8 _; a2 F' A: a/ e; ~; T" |' h- @
稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)' m7 y- \. X5 x \. F: e
5 g! p8 p2 g0 Z, K3 F+ t% g( y
拍摄采访对象:. Z! j" b7 V5 R( {; \$ l; k+ _
1、佛山留德学生
+ k' d' U7 f& D; E% F5 r2、德国一些大学招生办负责人(备选)+ B8 B1 T. O! [
# r6 Z1 X% Y; ~, X5 l文稿主旨
$ B$ X4 s3 L; I/ U: u0 m( O先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?# A; @' ^; Y9 z
. G7 b8 p) A; y& V+ d采访提纲:. U' {9 G. @1 V5 J7 j
1、 佛山留德学生& I; N, Q* M3 B
A. 跟拍一天的生活
6 `2 Q" G$ _( w! C) d! H B. 德国的教育理念与佛山的差别# E* b0 x# Q) d( K: B
' I0 n( {$ f8 ]2 A
2、德国一些大学招生办负责人
* A. b4 R2 ^; ^( b+ P7 e' D+ @ A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
( z V2 J9 r% T# Q4 P9 Z6 } B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?3 O+ h9 @' [+ Q5 |5 y+ G
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?. p% Y- `- i4 X% K- V9 j' S( b4 @
, U+ o0 w: \7 r) h$ Y% V
拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
- x5 N1 @$ l3 K" X ^% g w X+ b6 f
稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)( _1 {9 z3 @7 A5 C
拍摄采访对象:: T7 p v3 z: K, |* ]! X1 V& y! s
1、 德国华人 W" K! _3 ^) x
2、 旅行社导游: w7 E# `! X; V- A+ k2 u
3、 海采德国人* j; F& K4 H$ W2 Z
$ W7 [) o- X! y6 D. ]文稿主旨:3 K# [$ D1 y( P4 [
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?( Y; v% D! r* W' _% u/ U
c4 n* F4 {, d+ |% ~
拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |