各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划: c2 y, @* W# `1 @7 u
主旨:
C( a& P/ t- X7 W& O- z带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:
, B2 f. B. ~# y! v4 W3 d1、佛山留德学生+ Q3 Y$ b9 J k# r. _
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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# ~+ H3 F- K+ K1 V文稿主旨
* Z5 b6 z8 J, M8 i2 Y, U先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:
/ M0 y* Z, O& f+ u& b4 d7 _( y( T- S1、 佛山留德学生; b/ v- q: ]$ }& d/ X
A. 跟拍一天的生活
% W5 V* }% C9 w/ z% y4 F B. 德国的教育理念与佛山的差别
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_# X7 z) w: w& L- M2、德国一些大学招生办负责人
9 [5 I# R9 n% J0 { A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?. n" _1 X; l0 r+ v
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?" ?5 _7 G l/ C; x4 Q0 o" g
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?7 x' }+ Q" j6 b( y9 T) F0 S( n- W
8 |) h6 o/ u$ X) p* q- ?; b拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话), m. N/ ^8 U2 D( @
. a# b0 Q; I. g: u( s稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟): G7 b# {/ t- R# h
拍摄采访对象:
3 h* w. {6 |$ m; b" l; ?5 _, x1、 德国华人
# U% \' M5 @% } b) t' X$ S4 \2、 旅行社导游
4 f( S4 O! ?: m3、 海采德国人
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文稿主旨:! G' K( z" _7 @) v
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?7 y1 x! W! G! t1 i; m' ]) y3 a- R! { x
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |