各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!7 ~2 C3 ]! n _
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8 ]' _% H# N! q( l7 A; Q6 R7 {5 ]( Z从佛山出发之寻梦德国策划
& j0 n$ _5 |: R% B3 r2 V主旨: @% F; s- e' f6 c# S* j
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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; i. A6 ~' |+ r J1 s; ]+ J. ]拍摄采访对象:" X9 p& D0 V k3 Y" g5 g7 `
1、佛山留德学生5 f+ ^# z7 i- H3 E
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨
& {8 ?5 S R; Z1 G1 A) {% e先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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9 w$ T& V- Q6 { E采访提纲:7 D4 P3 r* G! t9 u/ i- X
1、 佛山留德学生4 x; c; D6 R, s* M, y/ A3 b
A. 跟拍一天的生活
- E L) {" h* }$ P; Z: L# F* v1 c B. 德国的教育理念与佛山的差别; t& b- V2 h- k6 x# S' Y
1 O- c2 K; ?2 s8 ]2、德国一些大学招生办负责人
0 y8 g& i) m6 G2 _ A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
+ y+ }' l* U* ~ B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
! T( R7 r4 _7 m9 U& m: v" } C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?8 T: t2 x0 n5 a7 ?" a( q; U3 v6 \/ I
7 Y v/ x' j# Z+ C8 Z0 O9 L2 H# _拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话) _( {! G# @: [& b9 m
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
3 V! p. S2 I3 n) \1 [; x) U& ?8 i拍摄采访对象:
: ]5 ^# Z2 e6 C0 O( m7 G1、 德国华人5 ]! k m& Q& A2 c2 P
2、 旅行社导游
, k8 h1 u+ H z! u2 d3、 海采德国人5 M6 D( b- q6 e, J" L2 p5 |9 j) B# g
K0 A2 l' O+ y* i- {- q; G! J文稿主旨:
( n: z" V* j3 G6 {通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?' }( i7 y. c' T' X
9 A& V# o8 A$ [, {& p! u拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |