各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!; [. X! P* W l
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3 L; Y8 w* h4 Z8 @3 @1 \' g从佛山出发之寻梦德国策划
3 U8 p+ K# M' L主旨:7 e% D$ V. D* I+ G! }6 B K
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.+ ?, u/ K6 r9 z2 C
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)( M- `4 O3 O4 H: S
! g1 K S+ r5 c% b* E拍摄采访对象:
$ f: ?! D' }1 B @2 s; y! z/ F1、佛山留德学生0 N! W& Y) @/ q0 g r
2、德国一些大学招生办负责人(备选)& _% R4 B: [, h6 I/ _
! ~# K$ H* k" r: w. P文稿主旨
% A% L: I9 P- i+ U% r先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?. B% j% ?; I/ \ Z3 G
- N! q$ X( a% S% a% l% {采访提纲:
! Q, N- N2 [4 x& `( C0 M* L1、 佛山留德学生
8 I! f5 a) C- l- T! \ A. 跟拍一天的生活: z! B7 _9 `2 o$ K3 A# E
B. 德国的教育理念与佛山的差别+ J" C7 k8 @9 _1 E- u
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2、德国一些大学招生办负责人
) d# H1 C. q, d. A7 t- b: C A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
3 F; B. \# y7 z2 @4 @5 U B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
1 @5 ~ P4 X2 I1 o+ ?; h: X C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)& k2 z, ?. y2 [2 }2 K& k+ {/ a3 B4 f p
1 E9 W" o. V4 R: S% A稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
+ u: ^6 p* z1 X; p6 \" \. d9 w拍摄采访对象:
% z3 R8 w) M' e& `4 d' T* R3 j1、 德国华人
! ?* I" b) t; V4 H2、 旅行社导游
' \; E, h, f( |$ E; x3、 海采德国人
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文稿主旨:0 }, y! q% D+ m' Q! e# j
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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8 I# w0 g! p" _) b2 F拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |