各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!9 C, v# y) y) [. V s4 U: P
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从佛山出发之寻梦德国策划
; d) J, J K# P8 q/ |* T+ Z) P主旨:% x8 A( Z9 c3 i
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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8 A5 g: P1 Q" k" S; g4 v3 y5 q拍摄采访对象:7 v1 T- l, Z! t8 P' F2 y* N
1、佛山留德学生
; X6 q) u3 y: R9 Q$ y2、德国一些大学招生办负责人(备选). o0 |, M( Q( [
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文稿主旨
0 p3 A' t* B+ {+ t% ?先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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; v: i* R& |* E" o' l& i采访提纲:
: j4 F8 s. W. g/ i% f1、 佛山留德学生
! c T' Y8 Q9 {1 \) B A. 跟拍一天的生活2 X8 ~0 {9 l* s: T
B. 德国的教育理念与佛山的差别$ e/ f w/ N4 {7 |- J
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2、德国一些大学招生办负责人# m; U! _- ^1 C1 O! ^5 b
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
! K$ Y$ t8 ~, }. q# m8 Y B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?3 s9 J" F. ~7 O& X- `
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?8 W' G/ x* c6 \$ j+ _$ |7 z
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)( Y |/ I/ c- G3 T' E
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
$ u. Z/ ?0 X1 w* R7 X% Z拍摄采访对象:
7 K. R8 ~7 m( r5 Y# v+ {" P* W/ W3 u1、 德国华人
/ k5 E* i2 j% ?9 b) c- v, m2、 旅行社导游* ^- U- Q* r2 a4 X! j+ e6 ~
3、 海采德国人) L k1 W; R9 b* T9 w/ ]) ]
+ ? H5 M6 x3 i, s* h+ S文稿主旨:
6 |% H- _* A8 F# L" I" _6 n, _: \通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?% P+ `8 q/ Z5 H4 q
8 G2 i7 i& m5 f9 |6 i拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |