各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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* h" c2 ]9 d1 U, O7 H: u+ I' l从佛山出发之寻梦德国策划
0 `' d9 r( {# V8 O0 q; l3 C( }主旨:
' B# @4 X d4 ^带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴." x: d( ]) @ T- G, v$ U1 q# ^
* x: C- r6 p% z7 v稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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& `% X) F3 X9 Y; g R拍摄采访对象:
+ m& p( W& M: @: Q* U1、佛山留德学生
* a3 S2 [% C5 x2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨0 }3 {& y* S9 q* q
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?; Y, {8 x- V3 \. @7 r
* _( p4 W, l! J2 \8 T8 B! y8 z采访提纲:
/ G# q1 O# }$ z7 Y [2 i1、 佛山留德学生! ~9 r( J& G4 P- l, N- R% b
A. 跟拍一天的生活' r& Y( [+ C% ]9 U6 w' c
B. 德国的教育理念与佛山的差别% m" ^ g4 K4 \3 x; I1 m3 E, U
: }5 ^7 z5 g7 C2、德国一些大学招生办负责人
: ^6 L. A2 ?4 L' K7 \$ l7 r5 }8 G A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
" {0 c' U! \- j: {: L B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
( J+ V7 \! x+ D2 r B5 s* Y% _ C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?- l3 e! K* w1 k- V( m. m6 T7 j
' Y" {9 t+ i" [' g2 B- g7 l拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
( Q- z' n( |. K( ?/ h3 ^拍摄采访对象:
( y! u+ G+ P$ [. [4 M1、 德国华人
4 b; ], N' D, A, I+ U5 ]% J) p( I2、 旅行社导游
: b7 d' t/ r" a3、 海采德国人
" A, Y8 I; b- G% Z3 N1 b) q6 S- ?: f; x1 d- B. Z1 ^" Z4 {* z4 E
文稿主旨:, @& |+ k8 t7 ^: ]. r/ l0 A8 m1 C
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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3 J+ |4 R. {% g, R! L8 w8 O拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |