各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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, \/ S, C2 h! ~$ C/ h从佛山出发之寻梦德国策划$ N, y" B( u; V
主旨:/ i+ o: \5 x& P Z; ~4 C. `
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.* [+ h& c# L% t- L+ J
7 y/ ~9 ?/ [5 |9 \3 p8 y4 d. z稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:7 j5 u( s7 D4 j6 c! u+ n' r
1、佛山留德学生
( _5 L% z) j% }5 x2 T/ m" q2、德国一些大学招生办负责人(备选)' S; P$ f" x* ~: z+ ~/ a
; c1 J4 h4 @( z6 y1 U文稿主旨+ L2 m, y+ e% `# M
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?. u! ]+ b w8 M3 Z+ t4 ~
4 O( ?1 \5 c- P5 o/ \$ |: g6 p采访提纲:
$ \4 j+ g/ j! \, T) z4 u4 p1、 佛山留德学生8 S( ]! ]5 D3 d. h7 f
A. 跟拍一天的生活
Z/ y( }3 b0 k" \ B. 德国的教育理念与佛山的差别
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, S2 N* A; X( W( L9 k* r( T2、德国一些大学招生办负责人1 {" I3 V3 Q+ [5 s$ E* B( V7 u8 ]
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
" O5 l+ {+ t8 j m6 D8 g: r, J% m, e B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
. F q% O4 M' _ C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?6 g3 M( _3 U! |3 J3 ]3 a; m' L
1 j7 v3 s1 m2 U& N* E! r拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟), g! J8 ]# f' i$ F- m/ w, {$ B; m3 W: ^
拍摄采访对象:
) v) P, h; z# \0 S: @6 l( ]( o1、 德国华人
# ]2 ~/ q$ T$ N# w2、 旅行社导游
- Y* D7 @( x+ q% l+ k- z3 O3、 海采德国人, B/ I" d/ |2 e" b1 e
4 |5 d2 Z/ k1 h1 t文稿主旨:+ s! W- f* ?% z. c6 i$ c% u$ s
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |