各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划- o% S% v, _6 q. K
主旨:% [; K/ J2 k# ]3 a* g# g4 ~
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.0 [8 I# N$ B3 ?8 L \0 Y* J
+ B6 ?6 P4 J R* _/ d# ~6 q* n8 t稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)* a4 n- ?! Q& U! l( E
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拍摄采访对象:
3 [+ w U* N3 C1、佛山留德学生% V ~# t0 o& i7 _' D* P* [
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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2 G9 z/ m, v, L9 w( U" E文稿主旨
% b. ?0 |9 P4 e8 Y7 Z# m8 ~: p. L先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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' ?; P1 G; @2 q' b& h1 k采访提纲:" k4 ^# L, R4 {0 h
1、 佛山留德学生; V C" p$ M* Z: y- A- [
A. 跟拍一天的生活
! X' `4 ~: ~8 l# Y B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人3 a4 P- j1 K2 ^4 _' F( B) I* p
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
% @2 {3 i. r( B7 o6 M1 _( b/ x# C B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?& ]: K1 g+ ^* J% o
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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# S& }6 P# r" w) \5 o$ m拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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! ]3 Y- i* N3 V m! @7 _稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)- S* B7 m1 n, \5 Q, M" C& D
拍摄采访对象:
8 \8 n2 ^; u. \$ ^1、 德国华人5 s+ N/ y; A4 n* M; S. d
2、 旅行社导游+ D+ o$ ?+ ]& C( V7 E/ P; s: d: x1 U3 j
3、 海采德国人- T1 T+ r' q( u8 L. V& j' u( j4 Q
8 I* a- R5 j- p- a6 e2 ]9 j8 O: }文稿主旨:' u: T C1 B& H0 X2 B8 t6 S
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?: y( ?) D& _4 L: V ^% a
: b ?7 v5 H+ Q3 x0 o. e6 g' e6 |- ?拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |