各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!, {8 s9 P) N& I. J- m
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8 I/ l' @: n& Z从佛山出发之寻梦德国策划
2 E" M) d _, u( T0 L主旨:
5 n/ s" c! H1 K, u带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.* T& k$ V5 C7 n$ H# p2 y
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)4 G" C1 ^! @! u8 H! x1 `) r
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拍摄采访对象:( ~- |! Y1 A S6 A
1、佛山留德学生0 V5 B& G8 ]: d' M7 l9 X
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨& o8 |) y4 G* P6 i8 _- k
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?* [) F' j1 f8 r+ a v* _8 M
" u8 a! d" X, g, |1 |/ \+ b采访提纲:
1 N* d3 \8 G1 |7 j1、 佛山留德学生
& Z4 R/ | g% n0 T A. 跟拍一天的生活
' c1 q, }. {5 c6 g B. 德国的教育理念与佛山的差别
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, O: L5 s& g0 y& h W: P8 L0 _, ^2、德国一些大学招生办负责人
1 I* `. \1 |- P! t0 @' c A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
5 ]+ w6 W7 \$ g6 `- o$ Z5 U B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?/ Z% x/ C8 ~$ C; E+ `$ |) ]$ ?
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?- ]+ R5 X+ f4 F c# |) F% ?
, E; Z! h5 p7 k, O+ p拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)% L$ R0 Q' d6 r2 A! n, f# P
. } M7 C3 a8 x. i稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
* C& J0 d, i* h. s( K拍摄采访对象:" w% g0 r4 M' T- L) d1 {3 U
1、 德国华人% p% ?4 h6 a. u* N* D, I
2、 旅行社导游2 V. d/ T. l' o/ ~
3、 海采德国人0 }. i" n; J8 g" o" o- d" z1 T6 d& ]
4 ]2 I/ z' q9 o文稿主旨:
9 C" y" N; F2 R! |通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |