各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!- `3 M3 S4 _9 ^& q
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从佛山出发之寻梦德国策划& l8 [) Z, X8 N' @
主旨:
" w; [4 b6 u {; Q带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.% X4 C" ?5 O3 {) B7 W8 Z. R
3 {# \4 W# v6 e5 C; p* S稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)7 G: i$ a9 t+ x ?% [8 F. o1 v5 V
: e; a; n# r ~ a$ p拍摄采访对象:6 s A @* z3 |8 Y
1、佛山留德学生. c. x$ k3 p, f
2、德国一些大学招生办负责人(备选)- r0 A1 T- p# ^" W6 j" T/ T
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文稿主旨( ~9 }/ } T& Q
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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2 o5 s: I# c9 X6 t采访提纲:' q8 W! I% m3 Q, f. _
1、 佛山留德学生1 N5 q, \! }0 E: R* \' K4 n
A. 跟拍一天的生活. P) j# T8 q! |- J d* x
B. 德国的教育理念与佛山的差别( l- o' ~# `+ B) o: q
( M! K$ c8 o7 d* m1 \* ~9 U1 O2、德国一些大学招生办负责人6 V% g; [; n" O4 a' y
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?- I2 [; d! t/ \1 f
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
; {$ ~; Q, \) t. Q$ v4 v. ]+ @) y C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?' T* L( I/ k3 h9 k
! r; ^# J6 L9 ?5 m3 ?拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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' n' U, q- _: u B# t" @稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)$ c. ~' W1 Z! P% c, x# Y
拍摄采访对象: i; C- O! |' J
1、 德国华人
- ]1 y0 n/ X7 @2、 旅行社导游' P7 s! q+ J' S& z% {; e+ q" X
3、 海采德国人: R8 G0 g) Y: u$ Q9 H+ B% D. u
! _; \, a5 h; _0 l文稿主旨:
. b5 U6 X+ j* J1 T$ n7 w通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?- J- x: {5 |. M `3 Q9 i
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |