各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!, B# K. H7 m+ Q+ U5 P& H' Z
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从佛山出发之寻梦德国策划
6 W6 a1 V( G7 s主旨:
: [+ [) _4 A, h' h! U" {带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)5 f1 {$ E3 ~! |8 J$ W" W# ~
( i$ w4 q9 \# ]3 g B拍摄采访对象:
& C$ o. d6 I% ?6 s- I/ _ l1、佛山留德学生+ h# s& z$ M7 m' J1 L1 J
2、德国一些大学招生办负责人(备选)' ?8 O# s' ^& R. ?
( s, j7 q+ d5 [: G U. Z文稿主旨
: q0 e' l0 ~$ [2 a先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?! ?* s9 h4 C% q* {
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采访提纲:% P: ~6 H4 U' l. _# w. l
1、 佛山留德学生, W' P) k6 [8 D+ h& c8 \# p
A. 跟拍一天的生活
/ N" I9 ^! _1 F B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
, H/ }1 ]9 W- a1 h+ F A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?1 z' w& F1 M8 r3 A, l2 _
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?, ]3 W: O! n. g _7 n) k \
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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6 S8 @* D3 ~% z' i5 F9 J+ k1 x0 n拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)# T* z4 h: Z9 R
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)* C7 }9 O7 O9 L. g
拍摄采访对象:8 m# H1 q0 {( O$ A0 m6 ]
1、 德国华人
1 \# o4 ]: P2 I, a4 Z! r" m2、 旅行社导游0 }% _2 z6 u* V/ ~- f4 O4 S
3、 海采德国人2 o7 L- h& r! s% ?
/ k" V/ h2 G! q4 j7 q' H% S& t文稿主旨:
2 n0 i8 r" R q# X通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就? t/ A7 D% F9 P9 P
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |