各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
9 v5 d1 O+ x0 P9 X- O
, k! _4 Y) V, G1 ]0 q============================================================================================
6 _7 _5 v" T3 `2 A( B/ G" E7 S$ A$ K, C
从佛山出发之寻梦德国策划
) H: M' H" {1 c9 Z! n主旨:
- O$ T; d0 Q: s* v0 N& K- p带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.: `# u' O% c. c; n
& ~+ C G) N6 X, {% o( T/ u4 O+ |稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
' `- ]( N* u) c! e5 Y# d% M# ^' a9 P9 @# P) `) j5 O
拍摄采访对象:
$ F/ W: M) l% \8 P: K1、佛山留德学生
i4 ]/ M' V& A! f2、德国一些大学招生办负责人(备选)
" h( b/ s0 H, k% p4 n" j2 q* J
" T4 Q# v' O0 m# K1 L s5 H文稿主旨& r! R% B" ~7 u* [" }$ W
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?3 Z& d+ X* \$ v
F* j; H2 H- m/ H; w- S' A
采访提纲:6 X: s2 `" p; s# c
1、 佛山留德学生6 v+ z: @, ~* C1 ]0 ^' y
A. 跟拍一天的生活
; [' Q+ G# d) F9 W) U+ n) ] B. 德国的教育理念与佛山的差别
5 H2 \5 q' n! m5 P" P, `5 [ \7 c8 M) ^ L0 \5 `' _6 O$ h* U0 I
2、德国一些大学招生办负责人
; Y& j; i N# X A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?: n Z* n1 r) T3 T
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
" C! W5 H0 w8 X3 } C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
! u e' @7 Y6 L$ {9 {( J
2 M. E! W6 _+ \1 \. }: T' a% H拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)- J$ b. O- K' w1 X* ]6 ?: p
8 ~0 `- r0 x4 w/ [/ E+ e4 ?* s, u6 S
稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟). k4 G' S8 r- X3 p' q0 s
拍摄采访对象:
! Z0 W1 {' [8 r$ r$ I1、 德国华人
! L+ v( J' M k; W3 i* D1 U2、 旅行社导游4 g9 \" t) s, Y1 J8 K" z
3、 海采德国人) z" i C+ }. M
4 ?& L- a1 m4 A5 g文稿主旨:; e, c! E' r/ R: A }% a
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
# \. ~# e* Z1 [/ V0 t$ I+ \
9 n1 X8 V* X, Q6 K h拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |