各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
8 P/ X* h0 o% K' J7 v- M( ~+ L主旨:6 m% @% G9 C/ R; B$ w6 S& l8 B
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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! r8 x: ^( u$ m+ _. [' ~# ^! `1 o稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:( G# X) S% `# n7 k
1、佛山留德学生
" Q, u; S# n; B2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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+ c+ J" K3 C- b) |+ V) ^文稿主旨
" y& x% z" k: s! T8 x: F' o* Y5 G先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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j9 K a; }0 Z6 ?# M采访提纲:
( }/ n* `4 T& p2 X' O- d1、 佛山留德学生
1 |3 c' f* N4 V6 u C A. 跟拍一天的生活
3 s0 @% c: h7 ~8 a! | B. 德国的教育理念与佛山的差别. ~9 f# k {7 y0 W4 h9 f$ N/ f# U$ H
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2、德国一些大学招生办负责人
' [- v: O% v5 [6 ]# O, e A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?3 D/ y h# H8 m6 w! t+ ]
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
0 P" a* E9 ~0 w( j- C C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?" J& K0 B3 d& k0 [
8 s! a( w6 h# V# [- I# i拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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/ x9 [& z+ w2 i& Q l稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
& \" n3 M; J: {* b拍摄采访对象:: d$ {$ t f3 l/ M
1、 德国华人
1 Y, H* G8 p$ R- R1 `- n0 P2、 旅行社导游
) N2 n' E: B$ _- ^2 S3、 海采德国人& q" O3 B3 d, ` Q1 E1 b
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文稿主旨:" {* B0 V9 b/ a- [( P
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |