各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!5 e( X9 w9 a0 k
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1 i( B" X) y8 h! q从佛山出发之寻梦德国策划" j& E) r0 C2 U3 g8 G) K: c
主旨:
& P+ Z/ G. u0 O; c带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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+ u) i1 w# {" A2 L; Z1 _稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)& m6 ]% a8 D0 y8 M; y
! j0 B. V+ M7 U& [. e+ N" j- `& M: M拍摄采访对象:
. ^- i T, M2 B# y& y3 q1、佛山留德学生' z. r' i# l& D: ]* N" R6 Y! ?
2、德国一些大学招生办负责人(备选), T1 z, b6 k' B' z. U
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文稿主旨
( G# m7 ?# ^8 F, G( R先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?' n0 L' O/ l% \. k. u
9 l2 i9 g5 v: G4 G2 r: }8 W3 @0 M采访提纲:
# Y6 ~+ R5 M. E. X% @. J1、 佛山留德学生
+ j' ^1 Z& s) T& `0 l% S A. 跟拍一天的生活
! g2 W$ Y2 O9 a' ~ B. 德国的教育理念与佛山的差别
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& E# N4 l$ x! J2、德国一些大学招生办负责人
y8 Y0 }; Q3 a. @: ]; m2 R A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
" a$ ~% A: U! w8 L! L0 i: q) A% U. v B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?, Z1 g: g5 s8 N8 v- |; O
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?2 z3 o2 z& b9 s$ A
# C |6 ~) D9 }9 _& [1 Z5 b拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
/ q5 n; J- L: \拍摄采访对象:
6 h6 e3 F- N# u; Y% p1、 德国华人
- t7 h' p2 ^4 f& P0 x9 p! _2、 旅行社导游
2 C- j" |( P5 @& A9 U$ F3、 海采德国人* E7 L, a% s. _9 ?
+ o9 L2 z7 q$ @: ?5 Q文稿主旨:0 g2 f( b v7 N' F+ n
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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# _, H9 M/ x0 y8 c拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |