各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划$ k9 C/ {& Y7 d
主旨:
9 C, |7 e. X; Q V$ i4 e0 c# }带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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2 I2 \7 K0 @' T/ \2 y }稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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' e, [" j# ]: K$ O. |拍摄采访对象:2 ]& w+ k9 b6 n1 |# Q
1、佛山留德学生
6 c5 o$ } z) d1 B- H. g2、德国一些大学招生办负责人(备选)0 F6 y4 b/ u( u9 g- b/ C
, B# {* r/ \; P/ z6 N文稿主旨' y2 g, x% z7 v. W w5 \
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?2 Q, p- n6 R5 b! b& k6 x/ v
! z) c( M& v; F采访提纲:
5 q. }5 d6 Y# R; O7 V1、 佛山留德学生
; Q! F5 r0 s* n A. 跟拍一天的生活
& ?( y6 q+ z m; o B. 德国的教育理念与佛山的差别+ N5 L( J+ o& u2 P
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2、德国一些大学招生办负责人
8 f3 w1 m! u; _4 [3 T0 T4 j0 z0 G A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?8 v6 B% ], Z8 Z: @4 c
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?& D: [$ _; B- d4 X2 f
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?1 I4 n E( Q* m* ^
" t+ M9 i' U' U+ A拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)9 l4 d8 r! q$ X5 l# R' e. G
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
% g2 p1 v8 ?+ q ~( ]7 V拍摄采访对象:
7 N u* e& D8 ]6 c/ ^$ b/ O1、 德国华人
4 a0 Q7 V. s. w+ G2、 旅行社导游* ?$ H$ ~3 P' [1 [5 t# K
3、 海采德国人2 D: |& R6 P. x5 W- s' a: p
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文稿主旨:
1 a$ M) |& u! N2 |1 P% e- Y通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?0 ^. H% O) N! K C
2 s, `& T/ G5 `& C4 O拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |