各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!. e7 O5 T$ c" j4 p7 G1 m
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从佛山出发之寻梦德国策划
# B3 K6 R' }+ V7 A; e( j) [主旨:
: K5 ?! @+ N0 d/ f/ b带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟) e2 z, i. b& T1 i6 o
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拍摄采访对象:) n, z2 }+ P7 X6 z9 F" x& }6 ]
1、佛山留德学生
4 F/ o& m/ |7 V& a- l @$ T" ?2、德国一些大学招生办负责人(备选): X! P8 x7 c0 G' \
0 j7 Y8 O8 b5 @8 u' _文稿主旨
a# k) d3 P; X+ p9 X4 N0 y. X: X- U先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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* a9 `; n$ ^) m" Y采访提纲:
; A: ^* Q( O. Z% ?# R: r1、 佛山留德学生
' ^% @& ]6 U' ~2 G# r A. 跟拍一天的生活
. I: y; J- k3 j B. 德国的教育理念与佛山的差别7 [) k' \8 b9 ]
8 h7 R4 t* S& ^3 q: ]( n( b N2、德国一些大学招生办负责人
1 ]/ F4 w2 N6 n# ?" T A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
2 W% R! K5 [8 S1 _% B6 e6 Q- ` B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?. }% S h. b2 U* m
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?, v2 Y6 |$ v v8 e4 q. c
& A4 ]2 G$ B! l$ c* D拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)1 u# T" B6 w' Z% K' d7 y6 e0 W. Z
8 C# R4 ~9 b: M6 A' k* Z7 |稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
6 I9 d2 b) s4 v0 E5 N6 }2 o拍摄采访对象:
1 H$ S9 a1 u8 w% ~% n6 b6 ~9 y1、 德国华人
0 L6 [7 M0 R* C* u# `2、 旅行社导游; T5 T4 Z# u( H3 e
3、 海采德国人
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7 F3 D- D0 k* ~7 t& r文稿主旨:) C- _3 p+ _) F F
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?' Z5 D7 d3 b6 ^! s$ P0 R% H
; j8 c7 J, n! t0 N' p! T6 t8 k拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |