各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!, ~% Q. Z% n+ f, E* M1 K, Q" l
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$ ?- D2 a! i) s; y0 z! {1 [从佛山出发之寻梦德国策划! P8 F' N9 @ q1 `+ o5 T) D0 L
主旨:5 a2 m8 ]* K* i" w
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.2 h# S$ c0 P1 @8 `* h
' H/ ~9 O! v, ^* U6 e稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:; n# r2 p$ y7 U+ D3 j
1、佛山留德学生8 D0 b# a/ Z* b4 N* g
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨 E7 T; K# W1 u( }
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?% k% }6 L4 b& \; g5 R
8 }" f- A: Y0 |; c: Y采访提纲:
, _ B* [+ C2 y2 V7 o1、 佛山留德学生0 p. g8 a" N3 m: N: W$ b, s
A. 跟拍一天的生活
2 a4 |/ J: B8 |8 D4 H- F6 z B. 德国的教育理念与佛山的差别" i9 I/ H8 w0 `
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2、德国一些大学招生办负责人) F0 a: _. w6 n$ Z
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?7 ]0 I: P5 E$ n
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?; u2 P2 p) c+ ^6 d
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?+ l% ^+ t- Z4 |/ Q# F
@6 r, p: ~+ |拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话); g" N+ e/ I2 y2 N8 h6 W' ~ ?- v
1 y( e- P% q* e) v% Y6 X; f稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
9 U( f! X+ o# f% _# H& T拍摄采访对象:$ t, |* z. }4 q" ~- x9 Z# j
1、 德国华人1 g! }& B8 I! O$ T) j5 Z0 u
2、 旅行社导游$ e7 F/ x1 Y% ^4 Q
3、 海采德国人1 y$ O" ^3 \" f9 |" K/ f0 z
, W* ]- K5 j Y/ L- T: m w8 r( Z文稿主旨:
" s4 t. `& j f: p- j. L通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?9 P: _$ r4 X6 }4 R# U S8 u
7 n6 U1 O6 ?9 c e拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |