各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!0 S& `% _7 E3 B4 p
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1 I w- J& ?0 f- {( _. f) k9 l5 ^从佛山出发之寻梦德国策划& H- {4 p* v, ]) G. m, ^& I( n
主旨:
- `0 @5 F6 `6 E$ w t: t' L带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.7 H. D3 u) p% U4 e( X' r9 a4 D, ?
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)7 d0 i8 u; R; Z2 C: e C
& u! R- E$ a' P4 `* ^+ S拍摄采访对象:
/ V. A# W4 [! l5 H G1、佛山留德学生
; U, l) U: e7 q* y$ G5 ?; g2、德国一些大学招生办负责人(备选)3 F- `" c* T6 V8 Y
; G, a; q+ I/ w% U文稿主旨
' x0 {* s: Y! G, c; E先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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! ^8 R) j P+ K! E$ ~采访提纲:
% [- n7 b$ t8 w: W: S; @1、 佛山留德学生, r! h) L, R/ X( q& J
A. 跟拍一天的生活4 R' l/ I+ ?2 x( |: \. f# f
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
: r4 o9 g+ e5 T. F" G( q# H' ` A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
" G# h( T/ Y' Z; x& M5 | E B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?$ d6 J+ ~: b. R- G
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?0 Q; @$ z G d9 j: T) O v
8 B- D" ~ D. `! ^6 l拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)( n8 l- \( ^: q0 B8 t
/ k8 f+ o0 f; k5 b/ \稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)! @$ j9 B& A% A3 f8 P
拍摄采访对象:
) F& m# I$ W" S$ T Z% x" b/ W/ {1、 德国华人
# O5 g, L0 m% U, v2、 旅行社导游
0 \: i( h, B3 x+ Z3、 海采德国人
: m0 @7 u% }; {5 q; g0 j. ~& X0 W' \6 M- s0 d: _+ L4 ]
文稿主旨:
4 z% a( l8 d& x( ]2 O3 z通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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; C9 x8 W1 U: ~, ^) {( D. w# I拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |