各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!1 |- s; z. s1 {- {- m
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8 ` I& N- K' _7 m7 A/ O从佛山出发之寻梦德国策划
/ V/ C+ ?1 [" [! S- Q! F主旨:
, X# \4 Q# q" \2 q带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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. b9 S5 V9 ?6 u+ i) f. ^; E稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:) r5 W& X; Y; C/ L& a, m
1、佛山留德学生3 a |; ]+ t+ e1 J8 ]4 P
2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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文稿主旨
1 S- O* W+ k. R* @% o- v/ [先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?: l9 l; c# a8 b1 H3 c& @
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采访提纲:- E t4 \0 T8 c: X6 K" R
1、 佛山留德学生8 D: j7 Q1 O/ Q) n' w9 I. {# }+ D3 ?" r
A. 跟拍一天的生活- k# P, K# v- r, z' ~
B. 德国的教育理念与佛山的差别% B$ q" @) a# B/ \5 x
* o9 f7 P6 b7 s. D$ i! D2、德国一些大学招生办负责人& e5 O* }0 q. h* _1 m
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?! b' T0 a, _, _) ~6 g5 O
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?6 I. E2 ?" E% ?# [5 {& F
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?, D9 y- o! [! k* k9 a# b: z
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)# P1 P- N+ ]( E& q5 W0 l+ G! w' I
7 M3 x0 q. F |) Z0 g" @稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)4 W$ f# J' |! k2 {
拍摄采访对象:
: R/ e- M' P0 d6 _2 Y3 T- X6 D! t1、 德国华人4 W* r8 F+ c( z9 S" W* ~2 B+ X5 o
2、 旅行社导游5 X0 ^+ r( {( r- f$ {' F# u
3、 海采德国人
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L C" J5 O; D/ P$ D1 K: g文稿主旨:, ], ]% d# Q3 w+ C# I1 T# M
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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* Q" F' G; b' v% S& j5 q拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |