各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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2 ]7 ?/ M h$ U0 G- Y5 U6 G从佛山出发之寻梦德国策划
/ Z* g2 ?& Q" q$ a; E5 z! v+ @/ m主旨:
1 O" x" ]1 U& }4 |0 o带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴." d5 F! N, A; F y
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟): A. o+ F: |% f" h
# W$ x q7 A8 P$ }/ O$ q/ [2 }. b拍摄采访对象:
+ |; ]* x# C$ f1、佛山留德学生% _* Z) n: O9 V/ t0 B: e2 Z( T
2、德国一些大学招生办负责人(备选)3 P) j# u. A6 u) S1 A
; f) k6 n9 G4 V6 ^; |0 w- y* V文稿主旨/ l x- l; D4 b2 J+ d
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?* M# q; D1 ?* `: Y4 r* B
1 D' @! J# y2 P- B6 w采访提纲:
8 A! B5 W! V; H3 L; D1、 佛山留德学生9 J4 d5 x' k1 D. E, U7 S3 h
A. 跟拍一天的生活8 k6 \7 n" ^, o* f: X" B
B. 德国的教育理念与佛山的差别6 W4 r8 P5 a0 h8 x3 A1 z
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2、德国一些大学招生办负责人* L0 _% z- \7 z4 f7 ~! u
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?' O7 x/ A" b6 v. A. |6 }
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?' ^: T; O4 u0 w: x. c/ A
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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5 G$ K) {5 @6 A( l+ O9 W稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
- e5 j' J: q5 j拍摄采访对象:
# @0 q4 W5 \/ G) q% z W% V; v+ X1、 德国华人4 Y% U* ~- ]" {+ ^
2、 旅行社导游
. M7 U4 c o4 @5 o3、 海采德国人
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0 @$ s1 ~$ H9 i) q9 q文稿主旨:6 N z" i* g [( l; P) \' \$ J$ a4 u
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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" G# K0 s- K1 [ P' T% g拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |