各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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; o& H9 T7 F/ S从佛山出发之寻梦德国策划
# I! R1 [1 |& _6 O9 N主旨:
/ v' A7 q- g2 ]8 V6 D: g带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)6 L! V5 k; N. c2 L) f3 m; B- R0 u
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拍摄采访对象:
. c4 A, B; R" @, m! S5 g1、佛山留德学生( v3 q, G& A% o* ? H3 o7 }: i2 x
2、德国一些大学招生办负责人(备选)/ {6 ^( r1 x/ D' J3 b; X$ `
, \( k b" T6 d$ Y文稿主旨7 f+ T4 i R( X+ M# w
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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9 v3 P( E0 L* Y g采访提纲:
9 C5 s2 Z3 U1 h; i4 z* Z1、 佛山留德学生
* D: j8 Z0 k" `0 Y$ C A. 跟拍一天的生活
. _* i- Y" S6 I1 F B. 德国的教育理念与佛山的差别; G6 [& G1 G }; E
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2、德国一些大学招生办负责人
! w, L8 o: ?% i S! f- a A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?" q0 z4 U7 n# V. f! w( S& }; Y) d
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?2 |2 d) R8 ]6 j! ^7 j! o
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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$ u! p6 Q% n4 S* [8 L拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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" p9 Q, l M; P( b稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
6 C- B7 V* x0 U: P9 }! R拍摄采访对象:
. s) W& z' O9 r" v. m' e5 D1、 德国华人
) E4 _0 I$ |/ a9 p; V2、 旅行社导游
, N8 l3 v4 @! ?) `( R3、 海采德国人8 _- C; d% T5 C& {
+ I5 N' l1 [ q. n" W& x% m p, ~文稿主旨:
5 U' u, W9 ?/ L' ^/ n! n9 |通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?, H) A( c1 G' ^7 O' i
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |