各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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& y5 _" D* z8 w) D, ~) O5 W从佛山出发之寻梦德国策划- M+ w4 O3 h$ [' y/ s
主旨:- T( l8 s% |) S, [' p2 B. P
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)4 e' t# \$ x, e: c: x/ {
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拍摄采访对象:
8 Y; ?) M T( l1、佛山留德学生
, u4 u! r$ M# f: N" z4 |3 O+ r2、德国一些大学招生办负责人(备选)4 r0 p/ D& K# s* C% D
2 x* w, L5 B& X- \7 u$ _文稿主旨
* Q3 r: @' y4 \+ m先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?. E- }( D% V" d9 i
2 U( {! o. G# x- c! g0 J采访提纲:1 l% u' R/ G9 \' t
1、 佛山留德学生) R, |4 z- b; h0 Y+ c
A. 跟拍一天的生活
6 _! R: w% l- r( K7 i7 P3 h0 V& T B. 德国的教育理念与佛山的差别( t- z% o! x8 k
, v( {; e( k6 r: B2、德国一些大学招生办负责人6 }0 g. q/ ~# E" K! J9 D& t
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?/ ^! \. G1 g; I: z/ L, P5 A
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?) s8 a4 c! z8 w# s
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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) c- a' m& Z$ l" n3 n5 _拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)# }) P8 i6 X8 w0 d
- p) d) B+ {0 M7 Z5 O% y. u稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
- C1 h6 h& \$ x5 X- F7 \拍摄采访对象:
9 ^) y: M3 W0 m3 V# W1、 德国华人# e- g+ A& `- W W
2、 旅行社导游. G8 y g, C+ b% U% `; |
3、 海采德国人, p# A6 V1 i/ `4 d8 v9 H1 R" P
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文稿主旨:% R/ J y: S& u2 O$ A
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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9 F3 _+ B A* U! V ~ ^% X拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |