各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划
3 G9 E" p" { ^. G q/ z. [( j主旨:
0 |& u" _5 E1 b1 `/ c- u3 m带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.3 E6 V, u! t0 ~4 n
9 ?6 G" O& n# ^+ ?6 \稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)" ~& Q) v5 w* i, [5 j; s
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拍摄采访对象:
: p( {" D3 L/ a: G7 C3 s7 p+ x1、佛山留德学生0 H' P4 y) r9 t P: c
2、德国一些大学招生办负责人(备选)8 X! R2 @, S, W2 K$ u0 W
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文稿主旨0 Q, L4 }- p, P2 `1 ]( h: Z1 Q
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?2 b+ _/ t) q1 t( w) S; g3 v
, }! L" p; `4 H采访提纲:
! v+ \8 C; W. w! J* ?$ h: Z1、 佛山留德学生( \$ }- }8 G$ [/ N. J* o2 X5 Y
A. 跟拍一天的生活5 \& ?) d7 ]; }# F0 K+ u( Y
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人. Y0 E5 ?# |: {
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
, g) r$ I& X, B8 n. Q B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
2 f4 @7 b% X2 P/ ]. |& | C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?2 V- C' C" T! n" n, B
/ }2 [8 ~' c, Y9 U/ I拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)- V$ o8 }1 N8 Q8 @; E5 n5 Y
拍摄采访对象:
* j; {$ T6 T' K. n5 ]5 `8 _3 X1、 德国华人0 V/ a- v+ p+ ]! `( m
2、 旅行社导游
8 l$ t3 P T v0 Y! w) X3、 海采德国人
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0 w) b% g/ g+ @. y, A9 _. ]文稿主旨:9 B( M& I4 S6 \ q* j" o3 B* g: y. Z9 ]
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?' f0 Y% Y1 P9 p4 q
0 ?- @/ ?' t2 z1 x; A拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |