各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划/ n! I* b$ F- W, @' G" P6 Q5 X
主旨:
8 b& W* ]5 @0 Q" H3 b' I5 C- r% V带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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; m' Z: S- }6 q3 Y, A7 v% W! Q拍摄采访对象:
3 N* h( \) p4 E0 x, g2 c1、佛山留德学生& }5 z" B5 F5 o: P: B+ K2 u/ I6 F
2、德国一些大学招生办负责人(备选)' D/ m: p6 n. F! {0 p
9 m) |. |) H7 ^& q5 Q文稿主旨
- R. n+ y5 Z$ t- r' k& _. s4 m9 Y先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?* P" o2 V3 _/ C
$ r* z4 v. _) Y7 l8 [; ~采访提纲:
9 P2 V9 N/ M9 a B( O: f, m1、 佛山留德学生
) G0 I& @- W/ N' a( P" d A. 跟拍一天的生活6 m9 E+ F& E; f# l; O7 ]
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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. l1 y8 q9 l* p7 O% ]2、德国一些大学招生办负责人
' {# V" E4 ~* t A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?# W4 w! u- @+ t6 u
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
5 Z' U6 W) d t g' \, U C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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4 I4 k3 M4 ^1 e4 Q拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)* q$ k) a* `6 F3 L
9 j( ~ [9 U. k稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)- [. |! s" v9 ^, u6 J
拍摄采访对象:& J2 Q) _! }5 J
1、 德国华人* Z4 J8 U7 ~- k# [
2、 旅行社导游
- ~ `5 C9 Z" ^9 y: A1 @( Q& \) ?3、 海采德国人! K9 B: p2 ]1 Z
4 V* @6 {+ G4 N3 w/ T6 ?' n4 l文稿主旨:6 t7 g- a) B& j5 @9 k y
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?+ Q3 n2 g& F9 @- C# E0 J3 s" x+ G
6 E9 Z( Z; J" G) O拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |