各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!- `# g J. h4 T5 R
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; ]/ F' }+ r* ]6 s从佛山出发之寻梦德国策划
- q. _' f$ C! {# O+ _主旨:
) J3 U$ B/ }7 ^4 W" C6 X8 t带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.# s, m" z. i. g! n
- W" {0 u/ |" g4 D# j6 w稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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) Z& T0 G# a& q; f$ A拍摄采访对象: Y! O& J0 P6 t9 {8 M- W
1、佛山留德学生% |6 m& G* R7 F" l, `, \! `4 r
2、德国一些大学招生办负责人(备选)# |2 w1 [* x5 p* z
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文稿主旨
5 M0 s! A u1 N9 H1 o先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?: W# z5 M# s U: S d' h
5 \$ v4 L& t: Z( j9 b3 a采访提纲:
5 v. E5 U# w3 F1、 佛山留德学生9 X8 z% g/ L9 r5 ]3 ~
A. 跟拍一天的生活
M1 H1 s, `# y B. 德国的教育理念与佛山的差别
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5 |! h" E7 g! H1 n2、德国一些大学招生办负责人4 v4 r% G2 U; \' r9 ]$ t
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?/ H* R5 H& a$ a- x! D
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
8 L R# w; b; \9 G# t7 F C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?: q0 w" }+ {/ L4 k
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
: ~3 b2 z: ]6 I- m, P) @拍摄采访对象:
1 ]6 q. H4 g' P l7 Q" M2 l6 r1、 德国华人
. r: D1 B% z" v3 ~# e% s b2、 旅行社导游4 e- \& w7 M8 @& r% R- w# l/ v% J
3、 海采德国人7 X( A, _- w% P
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文稿主旨:/ z7 E; X; X" z( {9 R3 H+ R$ d& Y# D6 t
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |