各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!6 F) e0 p: |) l
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从佛山出发之寻梦德国策划4 F! T% T( Y( \
主旨:, ?3 ]& U* M! L+ A7 W
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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: t7 `2 |3 z* ~: O9 M! B稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)
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拍摄采访对象:3 [ s9 h* @$ t m8 ~" ?
1、佛山留德学生
/ M8 I/ b! E6 k' M! d2、德国一些大学招生办负责人(备选). W0 B& p1 y3 b: _! g4 v
8 h X1 R3 d0 l& X2 t5 p文稿主旨
7 R7 L9 ^; t8 c: [6 t5 f- o先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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采访提纲:8 k. p0 K/ S) [% B F6 r$ a
1、 佛山留德学生+ C& K7 C O; b5 b6 q+ d* [, a
A. 跟拍一天的生活0 J# x9 P8 y0 Z2 C
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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2、德国一些大学招生办负责人
& n- L2 \$ ^6 y( L# B, C A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?; O# ]! G' w5 e2 r6 [
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
7 W- }/ A5 _3 r C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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7 G7 |" n* ^) c B, E) B9 X拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)( S# L* J" _) D/ j* a9 ~$ N, R
拍摄采访对象:! f* _+ \& X- h/ ?/ m6 r
1、 德国华人
& u. I0 X8 I9 o: r9 ?8 c0 r: l: r2、 旅行社导游$ q" S( ~. v) k c+ j6 k0 T4 ?; _+ T
3、 海采德国人8 a! l7 D5 |8 R: L9 Z) d8 \! w9 p
4 f4 G: U2 F- K# s* U: Y, @* C文稿主旨:
: l3 y- ~# t- _0 J* R/ j9 y; n% N通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?4 L# e5 Q& F4 p3 @' x
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |