各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!, M7 h. i% @3 ^( t, ^2 k& |
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3 E* r7 z2 X, t3 K) s# [" `4 i从佛山出发之寻梦德国策划
3 |( a8 x# W' t S/ l主旨:
+ u Y8 q& n- @带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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6 A+ a: z! k* E3 C稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)& l. ?5 Y, @% i1 t& q& e) e2 c
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拍摄采访对象: D7 o i8 {7 M( J' N
1、佛山留德学生
]% ^/ B @8 Z2 x2 K5 Y2、德国一些大学招生办负责人(备选)
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" j) h( s2 n, L+ X0 H" g/ y- c文稿主旨2 ]. W( D$ E7 c! N6 [
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?. |$ c8 C4 @! m5 v( d' U" Y# d
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采访提纲:. q' e1 ?. k& D0 q5 p1 T2 P* R
1、 佛山留德学生
* F: P/ P- H0 [. S/ Z m' h% c A. 跟拍一天的生活# i4 X" |; Q3 J8 N1 o+ I
B. 德国的教育理念与佛山的差别1 I- U* y8 f# T# a! `
4 \% b& I Q7 I4 X& G9 Q# M, x% V& l2、德国一些大学招生办负责人! Q) \! w0 a! G$ |) F# A( [
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?
* N1 w+ k' `9 l- d B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?
) V! v: ?+ y, Z4 _$ j4 p* X6 M9 N C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?) [# V. z- [* ~5 e! Z
. i. A5 D) y9 e' A# _! u7 X拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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. F+ e; a" |. M% |7 h5 X+ v! X稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
& }0 k' x) P9 G4 b# D- h拍摄采访对象:
; A7 L" a0 |: N2 J! {- J `1、 德国华人
. Y' M8 K/ R C1 J) o7 p, }$ B2、 旅行社导游
`) v2 i4 f2 o8 z3 ?6 z- F3、 海采德国人
. Q. n8 p# Z1 r0 E# ~) p: X) [# y# a4 H; ^# V7 [
文稿主旨:
1 B, R5 O0 E% {9 _通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?
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% o0 _$ c% @; b$ D拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |