各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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/ `( O/ F% u' ^从佛山出发之寻梦德国策划" R: ?7 [3 v2 f! O3 q
主旨:& _- p0 y2 | Q3 w! N' f
带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)6 \: ^. Q0 U/ q
- i+ g( |2 d2 a& p拍摄采访对象:* y, s# o, Z) s- e
1、佛山留德学生5 _/ `2 ]6 s. {2 h5 O: [9 A: y- U; g& Y
2、德国一些大学招生办负责人(备选); [. ^* E. h) l5 x
2 U1 P' | H( [文稿主旨8 \, X3 Z: i$ \9 S
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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3 i) Z% w d6 D7 |, @! m采访提纲:
& ~- U+ F4 M$ ?+ V1、 佛山留德学生. Q+ @/ O8 F; P3 v5 I& ~3 i
A. 跟拍一天的生活3 J+ Y3 z0 ]. l: g% ^9 G- l
B. 德国的教育理念与佛山的差别 S0 A! @3 w2 f( W j
3 {3 B$ Y2 l/ a6 m9 \4 u2、德国一些大学招生办负责人* z% Z' o! [, [ j
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?5 C" B/ d7 s) B3 S
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?9 q6 G( ]- L8 D+ m9 U
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)/ V6 G6 J1 d1 k/ ^# I7 n5 y
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稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)% Y2 w' |* G/ M- B2 k$ P
拍摄采访对象:7 M4 V5 `2 p5 r% B/ z1 t8 ?
1、 德国华人
8 F. }' g- B' R! v2、 旅行社导游& ~, s$ e0 q3 G% r. T7 ^) G( U
3、 海采德国人 V! `2 g& i; l8 j1 U* p
: X- K; X) L3 \" H5 ~% ?. Y文稿主旨:
8 S7 ?) I% B3 p6 o9 B通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?2 f( J x0 T$ v: z; F
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |