各位朋友，本帖系帮朋友手发上黎嘅，以下系初稿，属于佛山电视台嘅节目，大概系9月底拍摄，如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象，请站内联系！
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从佛山出发之寻梦德国策划
0 X5 |" b! T; q0 p% W主旨：2 h* _3 |7 }8 T' I
带着佛山人“制造强市”的梦想，走进德国，与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现，对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读，冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中，为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题，提供一种可供借鉴.
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/ S+ a' g- V4 ^9 D, H稿4 了解德国对创造和发明教育的重视，剖析德国制造DNA的重要构成。（片长：5分钟）! i$ k7 I: \3 b2 a1 d- v: u4 S
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拍摄采访对象：5 f* i/ _% X7 n2 L
1、佛山留德学生
- i( W" o" D d% {* k2、德国一些大学招生办负责人（备选）. ?4 l. Z+ ~8 R/ i- w' j* t/ A
7 v; z% W! x) f3 n文稿主旨
( {* j( R+ H# L, |1 x先通过一名佛山留德学生的经历，讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石，现代大学起源于德国。正因为重视教育，德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由，都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明，使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合，既然人是最核心的因素，德国的教育理念能否给佛山带来一些启发？
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采访提纲：$ s( V5 J l. w3 n9 u! F% q
1、 佛山留德学生) e% }. j; N2 i* ^ M# |! ]- K
A. 跟拍一天的生活' Y! s9 o- H4 U$ Z- z
B. 德国的教育理念与佛山的差别
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. E c/ F/ E* l' g: M2、德国一些大学招生办负责人+ k+ u, L1 S* O
A. 每年到德国留学的中国人有多少？多数学习什么？1 a. \& g4 }) H2 ~
B. 德国作为现代大学发源地，拥有怎样的办学理念？
; R U5 x# R" w6 v# z C. 大学怎样培养高素质的工程师？树立他们孜孜不倦求创新的理念？
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拍摄场景：大学校园、中国留学生联谊会（如果有的话）
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* N& {1 Q% g- W9 h稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。（片长：3-4分钟）9 I. P# F# K5 o ^
拍摄采访对象：$ B% s9 a I1 ? \3 \3 A
1、 德国华人
8 W1 m! B& j; u7 ^8 G( M$ d2、 旅行社导游
% g$ x7 t: t7 t5 r; o; ?3、 海采德国人
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3 w4 s) I8 B3 N文稿主旨： P2 i3 W) v$ y$ d& C# q e
通过一名德国华人的故事，了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋（节）的热闹场景，说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人，了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们，对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域，甚至提出建造“仿真德国”的概念，那么政府和社会应该营造怎样的氛围，才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山，分享现代工业发展的成就？7 N. s, E9 i$ `7 E
1 W0 z+ n. S& y D' z拍摄场景：柏林墙、慕尼黑啤酒屋（或啤酒节）、街景 |
狗仔卡
发表于 9.9.2013 20:54:42
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