各位朋友,本帖系帮朋友手发上黎嘅,以下系初稿,属于佛山电视台嘅节目,大概系9月底拍摄,如果来自佛山系慕尼黑嘅朋友有兴趣做采访对象,请站内联系!
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从佛山出发之寻梦德国策划0 A" c- L! |6 y9 c- q1 m
主旨:
4 U, T$ D4 k& K+ p带着佛山人“制造强市”的梦想,走进德国,与代表当今世界顶级工业水平的“德国制造”进行一场亲密接触。意图通过多维度的呈现,对德国这个工业强国进行一次独具佛山视觉的解读,冀望在对中德工业服务区德国因子的解剖中,为人们关于“佛山制造如何追赶德国制造”的问题,提供一种可供借鉴.
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8 R, o! x' Z. r稿4 了解德国对创造和发明教育的重视,剖析德国制造DNA的重要构成。(片长:5分钟)0 Q2 i) }/ \# I* a# F
* e" P+ y* i, |% C4 T$ s* @拍摄采访对象:- v3 K4 S+ O: f: M- J" I
1、佛山留德学生! S/ E, c1 U& e3 b) H
2、德国一些大学招生办负责人(备选)# K2 u g8 }; z: u* d7 M1 X
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文稿主旨2 }1 U0 ?5 _- L9 l% ~
先通过一名佛山留德学生的经历,讲述一个佛山人受德国教育吸引前往求学追逐梦想的故事。教育是德国的强国基石,现代大学起源于德国。正因为重视教育,德国才能在四分五裂的邦国战争后迅速崛起成欧洲一极。受教育和治学的自由,都被视为不可侵犯的权利。也由此为德国带来了创造和发明,使智力成为德国最重要的资源。前东德总理梅德切尔对此必有深刻见解。佛山一直希望促进产城人融合,既然人是最核心的因素,德国的教育理念能否给佛山带来一些启发?
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# t- f! S8 p3 w2 C采访提纲:
9 ?' o" t* ?7 ?- l9 k3 t- ^8 b1、 佛山留德学生
- {" Y) v U% E- P. `/ e A. 跟拍一天的生活7 u1 T& a# e3 w/ g. o
B. 德国的教育理念与佛山的差别! y" Z$ [- \0 l6 p
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2、德国一些大学招生办负责人% _5 ~0 [: n, Y* {; j/ U: E3 F: K8 b
A. 每年到德国留学的中国人有多少?多数学习什么?+ A) o6 {* a% g. Q& l8 h
B. 德国作为现代大学发源地,拥有怎样的办学理念?5 n" f2 Z3 m8 l3 b2 n* C4 V. W
C. 大学怎样培养高素质的工程师?树立他们孜孜不倦求创新的理念?* Q6 r6 E" Q- z
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拍摄场景:大学校园、中国留学生联谊会(如果有的话)
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1 o" n) ]9 g- }) Z) C稿5 探究“德国制造”背后德意志民族独特性所发挥的作用。(片长:3-4分钟)
0 T7 _: i3 K3 L' T; `9 `( D拍摄采访对象:: b# n$ L9 X0 H3 g! R, i1 E2 ]
1、 德国华人4 X5 E* ?* U. w6 h0 J" b, P
2、 旅行社导游
) |& c4 O1 G! {. V; P6 [9 x3、 海采德国人9 p/ g) }1 u0 V S: o
! D# I" d" B) r) _4 E. U文稿主旨:$ t5 p1 X( J& R! o' T$ k
通过一名德国华人的故事,了解中德之间的文化差异。通过德国啤酒屋(节)的热闹场景,说说他们在追求标准化方面体现的执着精神。德意志民族被西方世界视为独特的一员。他们的集体形象是不苟言笑、少有幽默感、对国家的期望也大大异于其他西方民主国家的公民。走近德国人,了解这群经历过分裂和统一、沉重历史和自我伤害历程的人们,对中国的看法。佛山中德工业服务区要成为佛山乃至中国吸引德国投资的重要区域,甚至提出建造“仿真德国”的概念,那么政府和社会应该营造怎样的氛围,才能吸引更多的德国人、德国企业来到佛山,分享现代工业发展的成就?$ M/ b: X5 u# S
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拍摄场景:柏林墙、慕尼黑啤酒屋(或啤酒节)、街景 |